イベント：学校で数学の週。 学校で数学の週を計画

対象週間行って、それが広く現代の教育に使用されています。 これらの活動は、特定の主題を勉強する児童生徒のモチベーションを高めるために行われています。

学校で数学の週は、教師が科学の分野で才能のある子供たちを識別するために、だけでなく、知識の中・低レベルの主題を探求する学生を刺激するために、特定のタスクを実行することにより、被写体にプラスのマークを作成し、競技に参加する機会を提供することができます。

ターゲット

任意のイベントを行って、先生は質問に答えるためにである、ことを目指し、「それは何をするのでしょうか？」。

学校で数学の週には、以下の目的を達成するように設計することができます。

• 被験者における学生の関心を開発します。
• 英才の識別を容易に。
• 科学の他の分野と対象の関係を明らかにしました。
• 学生の思考、観察・分析の発展に貢献しています。

唯一の目標を設定した後、あなたはイベントの開発を始めることができます。

どこから始めれば？

このイベントは、（それが6日間続き）大規模であると考えられているので、あなたはその計画を立てる必要があります。 自分の持ち株の日に合わせて、すべてのコンテスト、知的ゲームが与えられます。

学校で数学の週を計画対象を担当する教師（大機関の場合）または（低就学校の場合）対象の教師です。 これは、教師の協議会でのために承認されなければなりません。

もちろん、イベントの準備のこの段階の経験を持つ教師はあらゆる困難を引き起こすことはありませんが、で 若い教師 の質問を有することができます。

そのため、週の数学ラフ案の学校で以下に示されています。

どのように整理する方法は？

任意のイベントの組織は、教師の何よりもまず関心を必要とします。 そのため、学校で数学の週は、創造的なアプローチで成功します。

すべての6日間学校を飾るであろう、支援を考えることが必要です。 これは、学校の廊下で、この科学の基本的なルールや法律のよく知られた表現をぶら下げ、科学者、数学者の肖像画かもしれません。 また、あなたは（もちろん、学生の名前の署名なし）試験紙の敗者をプリントアウトするために使用することができます。 一般的に、それは幻想の先生です。

また、当社は、祭りの組織における子どもの関与忘れてはならない「学校で数学の週を。」 イベントは完全にそれらを保持するために計画されたトレーニングカテゴリーに対応している必要があり、必要に応じて学生は、事前に、仕事を得る必要があります。

どのようなリソースは、このイベントのために使用することができますか？

教師の教育プロセスの開発の現段階での休日のために準備する情報源の異なる種類を使用する機会を持っています。 通常、それは：

• インターネットリソース。
• ガイドライン の開発の確立のため、
• 経験を持つ教師の経験。

また、あなたはお祝いの様々な形式を使用することができ、「学校で数学の週を。」 イベントは、KVN、そのような「全てに対して1」として有名な知的ゲーム、の形態にすることができる「賢いと巧妙な。」 特に、すべてのこれらのゲームに知られているルール、それらを使用する場合には 教師だけで計画を立てる必要があります。

特に先生の初心者ならば、すべては、質問と回答を期待するよういずれにしても、開発「学校で数学のウィーク」と呼ばれる休日と同じように詳細に記述する必要があります。

小学校では週の件名

また、祭りの期間中、「学校で数学の週の開発活動は、小学校のために別々にする必要があります。 訓練の最初のステップに従事する教師の準備。

小学校での週の数学は、生き生きとした感情的に強烈対応する年齢基準の研修生でなければなりません。 活動は、件名を学ぶために子供たちをやる気を目的としなければなりません。

子供がまだ小さいので、参加するインセンティブは、評価の対象となると、メダルと証書参加のためだけでなく、甘い賞を受けることができません。 この点は、慎重に開発の準備に考慮されなければなりません。

小学校とセカンダリが異なる建物内にあるときに、非常に良いオプションがあります。 その後、ホールや廊下のあなたの装飾を使用することができます。 建物は1であるなら、何もあなたが教室で考えるかにも最高の数学研究のための競争を保持することができます数学の週を設計し、そこにこの恐ろしいではありません。

週シナリオの件名

非常に重要なのは、シナリオ「学校で数学の週間」祭りの期間中に再生されます。 イベントは、明るく、思い出に残るべきです。

それは小学校に来るとき、あなたは数学の研究の重要性について話しますおとぎ話のキャラクターの存在をスケジュールすることができます。 子どもたちへの訪問でも、その役割は、それ自体が教師や生徒を実行することであろう偉大な学者、来るかもしれない 上級クラスのを。

そして、生徒の近くでイベントへの積極的な参加のために子供たちに感謝し、新しい会議を約束したすべての文字を参照してくださいする必要があります。 事前に必要な役割を配布するスクリプトがある場合。 この場合、大きな関心が楽しいクイズやテーマ別の競技会に支払われなければなりません。

後書き

もちろん、というイベント保持するために、「学校で数学の週に、」対象の教師に、しかし全体の教育的集団的にだけではなく、努力する必要があり。

彼らの創造性を発揮するために、実験することを恐れないでください。 学生は教師の例から学びます。