教育:中等教育と学校

一般化された個人的提案 - デザインと使用の特徴

第2の人物と単位の主な用語が現在または将来の動詞である 1文の提案 。 番号 - これは一般化された個人的な提案です。

誰がこれをやったのか

動詞はすべての機能を持つので、それは主語なしにすることができます。 行動の主題は一般的な意味で理解されているので、彼が指定する行動は、すべての人に帰することができます:精神的に「すべて」「それぞれ」または 「任意の」を置き換えることができます。 したがって、一般化された個人的なものと、不特定個人のものとは異なるもの、対象が特定のものに置き換えられた場合 - 「誰か」 。 それはしばしば諺や言葉に具体化された一般的な判断の文章として使われます 。「 8月に汗を流さなければ、4月には暖かくなりません

彼らが一般化のために隠れるとき

動詞が発話行為を伴う一定の行動を表す場合、それはよりしばしば一般化される - 個人的な文章である。 例:「 朝から夜にかけてあなたは回って、疲れて倒れますが、眠りにつかない」。 "あなたは空を見る、軸を使う、あなたは潜在的な脈拍を探し出す"; 「ほこりっぽい魚は怖がってはいけません。偶然ドアを叩く」。 「世紀は手ではなくてもあなたのために鉄を塗ってくれるので、シャツです。 "そして、シェルの貝のように皆から離れないでください"; 「聞いてはいけない、それは残念だよ、あなた、セニョール・ヴィヴァルディ」。 "降りて、列車は残りの部分をすべて幸福なところに急いで行きます。"

芸術的表現力の手段として

テキストの知覚に付加的な感情的および視覚的効果を与えるため、作者が自然、心の状態などを記述するためには、しばしば一般化された個人的な提案が必要である。 たとえば:「 夏はいいですね:地下鉄の暑さから降りて、梨を食べるのです」 "あなたが愛しているなら、彼がどれほど傲慢になっても、あなたは彼を許します"; "あなたが殺すが、絶対に私は理解できない。"

私たちは

1人目の動詞の動詞もあります。 番号は取り下げられます。 傾斜。 例えば、 「彼を許し、彼は正しい、貧しいものだ」 "私の年齢、拭いて、あなたは値する"。

彼らは

一般化された個人の文章は動詞を使用し、第三者plの形で使用されます。 番号は取り下げられます。 傾斜。 たとえば、「 彼らが幸せに歩いているとき、彼らは仕事を覚えていません」。

代名詞と二重

私たちは通常、一般的な個人の文章を単一の要素として見て、特定の人物に関係のない行動や条件について知らせます。 しかし、 人称代名詞の 形の被験者が一般化された人を指定する2つの部分からなる文もある。 例えば、「 彼らは何をしているのかと疑わない。 "それから石を散らしてから、再び集めます"。 「AC / DC」を唱える者もあれば、「ああ、あなたは幽霊だよ」という冗談で詩を作る人もいます。

評議会または命令

非常に頻繁に、命令的な気分で動詞を伴う一般化された個人的な文がある。 例:「テーブルで飲み、柱の下で飲むことはありません」 それは、一般化された人物に対する行動の関係が消え去ったり、ほとんど消えたりするときに、提案の従属部分として働き、組み合わせの安定性を獲得し、従属権を失うこともあります。 " なぜ、現場で風を探しているのか"; " 目はピアスしました - そのような夜は今日です。"

後の言葉

人格よりも行動が重要になると、一般化された個人的な文章が言語に現れます。 格闘技は、そのような構造が長らく肝臓になるのを助けます。なぜなら、それは一般的な行動であるからです。誰もがみんなに接近して理解できるものです。

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