形成, 中等教育学校
子供のための性質についての謎
パズル - これは子供たちで考えるの種類の一つです。 謎の子供は彼の幼年期を満たしています。 まあ、彼らの最初のは、グラフィック応答が含まれている場合。 より速く、視覚と一緒に聴覚は、子供が隠しの本質を理解するのに役立ちます。 応答の図面を考慮すると、赤ちゃんは、図中の特徴の本発明の説明とパズルで述べたオブジェクトの比較を行うことができます。 回答の性質についてのパズルは、子供のための理想的だろう小学校時代の。
謎 - 心の料金。 ロシアの民俗芸術は、 それらが浸透しています。 でも、おとぎ話に彼の目標を達成するためのヒーローは、その解決策彼のウィット、知恵、知識、そして真の友人の存在を必要とパズルで散らばっパスを通過しなければなりませんでした。
分類
異なる被験者と年齢で非常に多くの謎がありますが、それらは詩における散文のように処方することができます。 押韻の答えを持つ謎の応答がコーラスと呼ばれるグループセッション、に適しています。
起源によって、彼らは2つのグループに分けることができます。
- 民俗学;
- 著作権。
謎は民間伝承 - 人々によって、私たちの時間に達していると、特定の著者を持っていないものです。 神話の時代に漂流非常に古いの謎の起源以来、民俗謎は多くの場合、動物、植物、 自然現象は 、人間の資質に恵まれています。 民俗財団は - 古代の人々の世界です。 性質についてのパズルは、民俗学の大部分を占めています。
特定の人が作成した著作権パズルは、彼らはまた、文学と呼ばれています。 起源によって、彼らは別のテーマに分かれています。
テーマ別分類
主なテーマは文学的な謎に区別することができます。
- 男：家族、仕事、関係。
- ハウスウェア、家具。
- 食品。
- ドリンク。
- 衣料品、靴。
- ツール、工芸品。
- 楽器。
- 自然現象、自然。
- アルファベットディプロマ。
- スピリチュアル値。
- 時間の概念。
季節についての子供のためのパズル
子供のためのより良い自然、動物についての謎に合った（彼らはすでにアイデアを持っているとして）。 言われているすべてのものは、赤ちゃんはすでによく知られていることを確認する必要があります。 子供と推測すると答えを見つけるために、被写体の主な特徴とそのオブジェクトに割り当てられるべきです。 プロセスを推測することは想像力の発達、メモリ、論理チェーンを構築する能力を刺激します。 より良いシンプルなパズルを開始するには、被検体を推測の兆候はメタファーや誇張せずに、非常に明確に示されています。
たとえば、子供たちは季節と考えられている答え、の性質について、このような謎に合います：
1.ホワイトカーペットすべてのカバー、霜悪寒？
回答：冬。
2.葉は鋼を着色し、木から落ちています。 そして、それは私たちに来て、そしてそれに雨をもたらしますか...？
A：秋。
3.鳥は、南堂々歌う曲を飛ばしました。 太陽が明るく輝いて、そして子供たちの周りに歩いています。 それは私たちに来た誰ですか？
回答：春。
4.日は長い間、高い川を暖かく輝いています。 楽しい、泳いだり日光浴やふけるする予定。 毎年この時期は何ですか？
回答：夏を。
5.クマは、彼が彼の足を吸うだろう、彼の洞穴に行ってきました。 訪問者は私たちraskrasavitsaに来てまで、今、彼は、甘く寝ます...
回答：冬。
6.収穫我々はすべて集め、順番にものを入れます。 庭には、静かに私たちに這い上がっや雨を取ったので、彼らは一緒に、庭に歩き...？
A：秋。
7.休んは、アップマイナーチェンジ、我々は熟したベリーを食べました。 この訪問は、私たちの待望の、明るくホットで来ました...
回答：夏を。
8.ストリームは、川に氷片が流れ、ブッシュは、目が覚めた、全ての緑色の服を着蘭。 私たちの時間を訪問し、今年の時間を来ていますか - ...？
回答：春。
窓の外の9.は白で、塗料を消失しました。 白いドレスに包まれたすべてのもの。 今年の何時に来ていますか？
回答：冬。
10.雪の雲を分散させ、つららを溶かします。 すべてが太陽に伸ばし、花を開花しました。 ゴーン冷ややかな冬が来た...緑。
回答：春。
自然についての子供のパズル
自然は - それは子供がよく知っているものだ、されて入ってきました。 開発、彼はすべての変更は、季節がお互いに成功し、自然現象と知り合いか気づきます。 子どもたちは、これらのスキルの上に構築し、自然現象を構成するコンポーネントに焦点を当て、自然のヘルプについてのパズル。 興味を持つ子供たちは、既存の自然現象の兆候に対処されます。
自然現象についての謎：
1.マルチカラーアーク、太陽が手招きされ、灰色の空に輝きますか？
Otgadka：虹。
自宅で包ま2.白い空からノック穀物、カバーパス。
Otgadka：雪。
3.空は、黒黒た、雷が光りました。 何かが郡内の誰もが驚くべき、雷鳴続きます。
Otgadka：雷雨。
4. Tuchkaは、暗く、空に現れ育ちました。 地球は突然すべて浸し、花が骨抜きに。
Otgadka：雨。
5.葉は地球がベールに包まれ、渦巻く、下落しています。 すべて私の周りの色とりどりの花。
Otgadka：落葉。
6.ホワイト上空飛行から砂糖、など。 足は急いで地面に、していません。
Otgadka：雪。
自然現象
冬時間は約パズルに役立つ気象条件の知識を統合するために 冬の自然現象を ：
1.鼻が冷たい、冷たい耳は、私たちに来た...パチパチ。
回答：霜を。
屋根2.太陽が輝くと溶けハング？
回答：つららを。
空から3.落下回転し、私たちの手に座ります。 それの手のひらに溶け、そしてコート上で継続。
回答：雪の結晶を。
足の下で4.非常に滑りやすいではありません、どちらに行くにも動きます。 フロストは、それがすべてで...彼はなって、夜の間に私たちに水の凍結しが来ました。
回答：氷。
5.風が突然、それをもたらした雪が強く吹きました。 すべての寒さが包まれ、旋回丸で囲みました。
回答：吹雪を。
トラック、木やブランコ、そして自宅で：6.白い毛皮は、すべてで覆われています。 そして、そのコート上にあった人見ることができるすべてに従ってください。 このコートは何ですか？
回答：雪。
朝7は立ち上がって、そして木は彼女の服を変更しました。 そして、枝に小さな白い光の緑青を表示されます。
回答：霜を。
野生動物
育って、子供が生活と無生物の自然の中で共有するために開始されます。 謎のヘルプ野生生物についての知識を統合します。
ここではそれらのいくつかは以下のとおりです。
1.樹皮、刺さは、ホストにfondled？
答え：犬。
2.は、彼が飲むミルクをサワークリームを食べます。 そして、私たちのお気に入りの、大声でpurrs ...？
回答：猫を。
3.奇跡のどのような、それは角がなく、蹄なし牛です。 彼は小さな黒い豆の赤いodezhkuを身に着けています。 誰ですか？
回答：てんとう虫を。
4.花から花のばたつきに、翼を振って？
回答：蝶を。
多く5.ネクターはすぐに分類し、家に集まります。 それを勤勉な、よく、彼女の名前は...？
答え：蜂。
草の中に小さな6.緑、彼がしゃべっ？
回答：バッタを。
ごちそうにふわふわ7.グリーンは、私たちに来ましたの？
回答：ツリー。
砂漠8.、彼は、2頭のこぶを持っていますか？
回答：ラクダを。
9. Belenkyトランク、緑の三つ編み。 イヤリングダングリングストレッチカール。
回答：白樺を。
10.ストライプの服で馬をギャロッピング？
回答：ゼブラを。
小学生のための謎
年齢とともに、パズルを複雑にする必要があります。 存在は必ずしも固有ではない、彼らは一般化して誇張することができます。 パズルがヒントを含んでいてもよく、その後は、スマートでなければなりません。
小学生は、メモリ、聴覚、ロジック思考を刺激する、唯一の耳で今推測創意工夫を行使することを学ぶ謎。
複合体の性質についてのパズル：
腕がなければ、足のない、とウィンドウ上の1.パターンを描画します。
Otgadka：霜。
2.青色のフィールドは、すべてが銀でちりばめ？
星とOtgadkaの空。
3.昼と夜、音声休憩をShumitは、泣きますか？
Otgadka滝。
緑色の円ブルー4.。 移動、飛散は、フィールドに注ぎ出していませんか？
Otgadka：湖。
その方法と流れに地面から5.？
Otgadka：春。
6.処女は青空で、ラウンド直面しました。 午後には太陽が出て歩いて、夜に隠し？
Otgadka：月。
7.光と風通しの良い、手がキャッチしません。 それがなければ、あなたは私たちを取り巻くどこでも生きていけないのだろうか？
Otgadka：空気。
8.刺さなければ、棘なしに、強い蜂は刺さでしょうか？
Otgadka：イラクサ。
音声なし、脚のない腕がなければ9、、。 ハエ、鳥のように動作しますか？
Otgadka風。
10.それは冷静であるべき、風が川を吹く - 水で実行されますか？
Otgadka波紋。
結論
子どもの人格形成に大きな謎の役割。 しかし、後者は少し時間にこのエリアを与えられています。 謎は幼稚園に存在し、学校でその数が急激に減少します。 それは彼らが唯一の娯楽のために作成され、認知発達のために有益な意味を運ばないということではありません。
謎を解決する方法を知っている子供は、ロジック、思考、想像力と多彩な知識の開発を持っています。
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