小児神経心理学。 小児神経心理学センター

そんなに労働と疲労、陽気、明るい、快適で楽しいきらめきが子供ある私たちの生活、で。 我々は、彼らが生活の中で一定の成功に達したときに喜ぶ、と彼らはどんなトラブルや悪天候を扱うとき悲しいです。 精神の開発 機能-子どもの人格の全体の形成の重要な部分。 この開発の病態は、特に、一度に子供の神経心理学の科学のいくつかの枝を関与しました。

隣接する科学として神経心理学の発生の歴史

神経心理学 これは、心理学の重要な領域です。 それは、このような医学、神経学、脳神経外科や心理学など、いくつかの分野の交差点に浮上しました。 この科学の主題は、地元の脳病変が発生精神的なプロセスと個人の球のダイナミクスの特性を、研究することです。

神経生理学の祖先は、より高い精神機能の全身ダイナミックローカライズの理論を開発したA. R. Luriya、呼び出すことができます。 この理論は、研究科学に隣接基礎築い 精神的なプロセス の異なる条件での。

現代の神経心理学の子供の頃は何でしょうか？

任意の精神活動は脳のすべての領域の仕事を通じて行われることが知られています。 そして、神経心理学的アプローチの中心的な場所は、人が活動を行い、脳の仕事の一部である知っています。

小児神経心理学は、その開発の過程で、子供の精神的な球の形成と発展を調査します。 残念ながら、近年の精神的な開発の問題を抱えている子どもたちが増えています。 理由povlokshimiこのような問題はそうで配信、人生の最初の3ヶ月で神経系の病理の発展の周産期の病理学におけるCNS損傷の子である、とすることができます。 現在までに、小児神経心理学は、異常な開発とタイムリーな行動の原因の早期発見に向けた活動の範囲を提供しています。

精神機能は、この科学に関わる病理？

通常は、VPFの敗北は、このような精神的、違反したときに、認知プロセスをスピーチ、知覚、思考、能動的注意、活動のmnestical種類のように。 時々変更は彼の感情が影響を受けている、子供の人格です。 鮮やか運動感覚領域に脳障害を明示することができます。 近年では、多くの研究者が比較して、つまり健康と病気の子供の精神機能の発達を研究子神経心理学、としてこの分野にもっと注意を払います。

どのような知識のこの分野で心理学と医学ですか？

すでに述べたように、心理学や医学の神経心理学のteoritecheskihデータに基づいて形成され。 医学知識は、あなたは心理学の科学を理解し、精神活動の障害のさまざまなメカニズムと原因を調査することができます。 そのため、患者の福祉を改善するために設計された様々な神経心理学的リハビリテーションプログラムの開発は、心理学者や医師として参加します。

期間年齢の子どもの発達

子どもの発達の0歳から3歳までの非常に激しいであると考えられています。

これは、すべての赤ちゃんが唯一、食べて、睡眠、そして大人の姿に喜ぶことができます幼児期から始まります。 そして、それはスキルの十分な数の武器庫である自己好奇心旺盛な幼児になります。 これは、彼と彼の両親のために思い出に残るために非常に幸せな時間です。 しかし、最初の言葉は、手順は、詩、描画、粘土で作られた工芸品はこれにのみ記憶、注意、思考、音声のタイムリーな開発を可能にし、なります。

子供のための3〜7歳で、男性の世界を開いて、実質的な対話は、二次計画にかかります。 大人を模倣する幼児、すべての彼の行動や行為は動機づけられていると目的を持っています。 環境への関心が増加し、仲間との活発な相互作用、敷設性格のフォームを開発し、道徳的な性質を形成に関して、協力、自分の意見を擁護する能力のような資質を獲得しました。

親が小児神経心理学のためのセンターへのシークの理由

ヘルプ神経心理学者や小児神経心理学の分野で働く他の専門家のために、その子どもたちの困難を学び、行動上の問題を持っている両親を回します。 ますます劣らず心配両親の不安や子供の高まり不安、子供の吃音、チック、情緒不安定行動の問題に対処し始めました。

子供の神経心理学者は、問題を抱えた子どもたちと協力して心理セッション行うためのカスタマイズされたプログラムを開発 遅れ精神発達し、 それは、親が学校に子供を与える方が良いです何歳で決定するのに役立ちますその開発のレベルを決定します。

理由はなぜ神経心理学からの助けを求めるために、以下のとおりです。

• 多動、過度の落ち着きや無気力の子。
• 異なる運動障害（未発達運動性、色調及びモータぎこちなさの増加または減少）。
• メモリ、知覚、注意、思考などの精神的、認知プロセスの形成不全;
• 書面での困難は、アカウントを学び、そして子供が読むことができない場合。

援助技術の神経心理

必要な手続きpsychodiagnosticsが任命しているため、多くの場合、両親から助けを求める小児神経心理学、センターは、発達障害を持つ子供のための主要な診断拠点です。 子供の精神的な球の特性を識別することが重要です。 心理補正措置は、次に割り当てることができます。

psychodiagnostics方法は、アクティブな関心のニーモニック能力の状態の研究、思考、感情や意志、というように。Dが含まれています。残りの未使用の機能を犠牲にして完全な発展と成功の学習のために必要な損傷を受けた精神機能の完全または部分的な回復に資するPsychocorrectionalレッスンを。 この場合、神経心理学者は、特定の子のためにこれまでに作業プログラムを用意しました。

クラスはグループにし、個々のフォームの両方で開催されています。 このような支援が正確に神経心理学者（またはウェル小児神経心理学としてこの業界に精通している専門家）を提供しなければならないことに留意すべきです。 是正運動の面で参考に利益ゆう。V・ミカズ「小児の神経心理学」です。 結果を統合するためには、自宅で子供を持つ親に従事することが非常に重要です。

小児神経心理学センター：両親のレビュー

すべての親は、彼女の子供を上げ、信じ、完全な調和のとれた人格を成長させたいと考えています。 私たちの人生は子供のものではありませんこれは、困難や試練に満ちているが、時には対処するために、大人は余裕がありません。 力の不確実性、憤り、恐れ、社会の拒絶、声明、弱い認知能力は、コミュニケーションの問題は、今日の子供たちの頻繁な仲間です。 幸いなことに、様々な神経心理学センターの出現で、この問題は、今日解決することができます。

このように、1999年に設立された小児神経心理学研究センターは、非常に高いレベルでの精神発達に問題のある子どもへの支援を提供します。 このセンターは、独特であり、そこに働く専門家の高いプロ意識がケアの質の高さを保証として、モスクワでは、その種のうちの1つにすぎません。 フィードバックのみ陽性であったことに留意すべきです。