就学前の年齢の子供の発達で秋の自然現象

これは、子どもたちの総合的な開発のために非常に重要であり、私たちの周りの世界では、季節の変化に注目を引きます。 たとえば、次の秋の9月の初めに、リビングと非生物の両方を自然の現象を祝うために。 これは、図中のクラス、肉体労働、スピーチの開発中に、散歩に行われています。

無生物の世界で秋の自然現象

季節変化を観察するために最初にすること 無生物の自然を。 年長の子供はそれに特別なバッジを描画して行って、天気、カレンダーを実施する必要があり 、比較分析を 前月と。 zoougolka住民 - 植物や動物を観察することが重要です。 自然界の現象の秋には、アニメーションと無生物の自然の変化に分かれて結論に子供を持参する必要があります。 無生物自然の中での現象の秋では、このシーズンの数が含まれます。

1. ライト日が 短くなり、朝は夜に後で来る-の前に。

2.温度が下がる - 日に日に寒くなりました。

3.晴れの日雲が空と雲を隠すそれほど頻繁になります。

4.ますます、ストリート雨の中、風が吹いています。

5.風が強く、寒いとなった、空気は湿気に満ちています。

6.木々の葉が彼らの緑の色を失い、乾燥になります。

7.草は枯れ、花をしおれ。

8.葉が破壊され、木から落ちています。

審美的な側面の秋のイベント

次のようなだけでなく、子供たちの秋の自然現象に注意を払うようにするだけでなく、発展途上個人が周囲の世界の美しさを感じるように支援することが極めて重要です。 早口言葉、なぞなぞ、詩の学習は、歌の秋のテーマは語彙子供たちが普通で美しさに気づくことを学ぶ開発しています。 後で先生の連中の方向の下で肉体労働の雇用に工芸品、アップリケ、絵画の様々なを行いますその美しい葉、松ぼっくり、どんぐり、乾燥小枝面白い形を収集：非常に便利なタスクの前に子供たちは森や公園への遠足です。

自然の中で秋のイベント

質問への答えを見つけることに子供を持参してください：「そして、私たちの周りの生物界における自然現象は何ですか？」この質問に対する答えはそうすることができます。

1. 昆虫は寒い天候の発症に隠されています。
2. 初秋の多くの鳥が、群れで集まっ暖かい国へのフライトのために準備され、この期間の途中で彼らの出発がある始まります。
3. 多くの野生動物が冬の飼料用に買いだめしています。
4. 動物は冬のために彼らの夏のコートを変更毛皮：グレーノウサギは、白、赤、リスターン - グレーブルー、毛皮の動物でpodpushekはより豊富になってきています。
5. 人々は、庭園から収穫ストレージの準備をします。
6. 作業は、分野で進行中である：多年生植物でベッド絶縁、いくつかの作物を植え、有機肥料を添加して土を掘ります。

自然現象の性質

慣れる 自然現象、 互いの関係を祝う必要があります。 例えば、秋に温度を低下させることがスリープ状態に、すべての昆虫が隠れることを保証します。 それは非常に多くの日照時間を減少させると冬は、来ているので、木はその葉を流しました。 そして、それは太陽が生活のために必要とされる葉。 とにも寒さの発症で地面中の水分量は、実質的にゼロにする、制限されます。 それは内部の水分の蒸発により発生したため、内部の栄養素を維持するには、ツリーの葉をリセットします。