自宅で子供と曜日を学ぶためにどのように？

曜日の名前を学ぶ子供の親に関係する二つの主要な問題があります。

最初の - どのように簡単にそれは子供と曜日を学ぶことで、この問題はまだでも母国語でのタイムスロットの単位の名前を知っていない年少の子供たちのために適切です。 二 - どのように英語で子供に同じ名前を教えるために、この問題は、最初は基本的に異なります。 以下の2つの目標の違いがある：1の場合には、子マスター全く新しいのスキルは、他のは、すでに知られている目標を達成するための補完的な戦略を作成しながら。

この記事では、提示さの問題の両方でいくつかのヒントを提供しました。

学習へのさまざまなアプローチ

私たちが生まれたとき、私たちは「分」または「月」などの概念の存在を知りませんが、我々は、週名の季節や日の周期的な再発の見当がつかない。 もちろん、一度はそれを理解することが必要になる点がありきます。 「移動の時刻が瞬時に来ていない、とあなたは結果を一度に達成される可能性に警戒する必要がどのように理解します。

英語での曜日の名前の研究 - はるかに簡単な仕事、子供はすでに現象の名前を知っているので、覚えておく必要があります。

あなたの子供は両方のケースで曜日を学ぶのを助ける方法を考えてみましょう。

コンセプトを持つ最初の知人

子供の心の中の日は暗く後に互いに分離しました。 また、それは助けるが、時間のある時期に親が朝から夕方まで彼と一緒にされていない、と他にいることに気づくことができない - そこには、長い時間のためのもの、そしてそれは非常に定期的に起こります。 子供に週末と平日の違いを説明するのは簡単、これらのパターンに基づいています。

彼はこれらの概念に遭遇したことがない場合、子供と曜日を学ぶためにどのように？ たとえば、火曜日から月曜日の違いを説明します。 彼らは絵の形で提示することができるようにこれらの言葉は、あまりにも抽象的ですが、目標を達成するための実証済みの方法があります。

- その上、ダンス、音楽学校の早期開発と、彼らは他に、描画1日に：多くの子供たちは、クラブや社会に進みます。 これらの研究に定期的に訪問の子に着目し、それが区別するために彼を教えるために、比較的短い時間で可能である平日他人から。

色を使用します

着色ペン、鉛筆やペンの使用に関係なく、研究されたオブジェクトの材料の同化プロセスを加速することが知られています。 学校の子供たちが見出しを示すために異なる色で教えられているのも不思議では、単語、ハイライトの形態素を強調しません。 このアドバイスを使用すると、両方があなたの子供と曜日を学び、自分の知識に関心領域を学ぶのに役立ちます。

確かに、オブジェクトが異なっている、それは、1つまたは複数の特徴的な機能のために容易であることを覚えていますか？ 簡単緑色及び塗装されていない楕円形の円又は楕円斜線青色の円と区別するために？ 最初のケースでは、人は幾何学的特徴によって、第二にのみ案内されている - そしてそれ、色、および道を描く - もちろん、2番目のオプションは、脳のために簡単です。

同様に、あなたは曜日を覚えることができる：月曜日は、例えば、赤、火曜日になります - 黄色、ミディアム - 緑。

ゲームアプローチ

すべての子供が遊ぶのが大好き。 これとは対照的に、子どもたちは、アクションが義務になったときに、好きではありません。 この場合、彼らは、気まぐれであることを始める必要なを実行することを拒否し、時には叫びをしました。

とりわけ、ゲームの価値は、それが自発性を持っていることです。 すぐに子供と曜日を学ぶ方法について話す、このような強力なツールに対処するためではないことは不可能です。 トレーニング中のゲームモデルの利用効率が膨大である：親はそれが教育のイベントを行い、子供が、今度は、ちょうど楽しみを持つと考えている知っています。 同時に、関係なく、彼が開催されたイベントを配置しているか、脳の学習プロセスはまだ行われません、それは私たちの目標です。

あなたはその上で、曜日の名前を持つカードの蒸気機関を構築する詩を考え出す、絵を描くと、再生することができます。 子供に面白かった、と曜日を学ぶことができますときに、彼は、新しい単語を学ぶことをいとわないだろう主なもの。

視覚的な協会

ほとんどの文化では、時間が直線上の連続これからの分、時間、日、として表現されて 数ヶ月、数年。 紙の上の画像は、それは通常、左から右に向いているとき。 このように、子供が順番にそれらを置く、曜日を記憶させることができます - この目的のために、あなたはそれらに関連するロシア語や英語の単語を書かれた異なる色のカードを使用することができます。

学校の日記 - あなたは視覚的なプレゼンテーションの別のバージョンを使用することができます。 左折、木曜日、金曜日と土曜日 - - 右に月曜日、火曜日と水曜日：多くの大人は30にし、週の40日は、現在の日記のページのように空間に配置されていると言います。 この場合、日曜日は心の中で維持され、個別に認識されています。

視覚的にあなたが子供にどの曜日に学ぶことができ、その代わりに携帯電話でノートPCやリマインダー機能への転換のこれらの仮想ページに精神的なマークを作り、独自のメモリを開発し、オープンスクール日記ページとして週表します。

すべての子供は1日学校に行くことを考えると、提出のこのバージョンは、週の試験日に役立ちます。

詩とカウント

曜日で再生されている詩の全体の多くがあります。 ご存知のように、韻は、散文のテキストよりもはるかに優れて思い出しました。 その結果、難なく子供はすべての単語を学習し、それはコンテンツの理解までです。

別のやりがいのある娯楽は、身体活動と声を出して詩を読んでの同時実装となります。 これらの活動を組み合わせることの利点は、はるかにそれが長期的には、脳内の様々な接続の発展に寄与するので、子供と曜日を学ぶ方法の問題を超えて。 音声活動と並行して運動の同時併用でも大人が初めてではないことに注意することは容易です。 定期的な運動のように子供たちに大きな利益をもたらします。

曜日、簡単に伴うロシア語や英語の詩を、見つけます。 あなたの子供に声を出して、それらを読む - 彼は希望のオプションのいずれか、すべてのほとんどの場合、彼はそれを学びたいです。 将来的には、あなたは、例えば、英語または国や都市での月の名前、または動物の研究を、この方法を使用することができます - ロシア語。

英語での曜日

外国語を学ぶことは、常にいくつかの問題に関連している：言葉の数が多い、使用条件、文法のルールを学ぶ必要があります。 10〜11歳のお子様は、大人よりも簡単に言語を学ぶ、そしてすべてが長年研究を覚えています。

しかし、論理的な思考は、彼らが不十分に開発されているとリラクタンスが彼らの教育を継続するまで、字句単位は「生い茂っ」関連を持っている初期段階ではイライラすることができます。

この点で、曜日の名前は、言語の研究の初期にはほとんど理想的です：彼らは、覚えやすい周期的に繰り返され、多くの場合、特定の曜日に子どもたちはまた、新たな字句単位の採用をスピードアップに役立つクラブやクラブに行きます。 ここでは英語で曜日を学ぶための方法を子供に説明するためにいくつかのヒントがあります。

繰り返しと言葉の語源

どれでも大人は英語が「日」を意味し、すなわち週のタイトル、:.単語の日の日中に定期的フラグメントを区別できることを知っています このように、子供は週と月の日数を学ぶ方法を説明し、あなたが道に沿って彼にいくつかの新しい単語を教えるためにすることができます。

各曜日には歴史的に、特定の神にちなんで名を受信しました。 - 日、日 - 日日： - 日曜日には、子「日の日には、」簡単に二つの新しい単語を覚えることができます。 月曜日 - 「月の日。」 ワードムーン（«月」）は、組成物中の二文字«O»を持っていますが、ワード月曜日にそれはまだ認識可能です。

週の残りの日数は、名前が特定の子のために知られていない地元の神々、にちなんで命名されています。 しかし、二次の順序で、あなたはスカンジナビアについて例えば、北部の神話について彼に伝えることができ 、雨の神 木曜日-と雷トール、その名前木曜日を導出するの名前。

結論

子供はすぐに曜日を学ぶために失敗した場合、はるかに少ないことを批判、心配しないでください。 人間の脳は、適切なタイミングで情報を同化するように構成されている、そして、そのため、ある時点で、理解が来ます。

実際には、少し、方法を教示するための戦略の違いとどのように大人の子供を教えることがあります。 初めての曜日を学ぶ - ではない簡単な作業、しかし、育って、私たちはそれについて忘れて、子どもたちに高速な結果を期待しています。

この記事では日常の規則性に焦点を当て、すなわち視覚連合、色選択、ゲームのアプローチを、ヒントを使用して、あなたはあなたの子供は曜日を思い出すのに役立つだけでなく、彼らは生活のためposposobstvuete効果的な学習戦略を同化します。