ロシアのMBAプログラムは、最初のヨーロッパの認定を受けました

状況は、「経営管理の修士」（通称«経営管理の修士»）の学位を与えて、MBAプログラムに似ています。 このレベルは高く、経済と管理モデルに追加教育を得るために、国家の卒業証書によって補強されています。 希少な機関や訓練センター異なるフォーマットが使用されていない2000年以降、すなわちMVAと全ロシア実験の開始以来、この魅力的な頭字語MVA.Chelovechestvoは長い間、低品質から低熟練労働者を保護する方法を働いされて。 ヨーロッパのギルドコミュニティは、最も厳しいテストと取得習得スキルに合格した巨匠」、適切なグローバルスタンダード 『のランクにのみを受け入れます』。 だから、経営開発（EFMD - 管理開発のヨーロッパ基金）のための欧州財団«経営管理の修士»コンプライアンス管理プログラムのタイトルのために戦うためにヨーロッパ諸国だけでなく、世界全体のコミュニティの国ではない研修プログラムの厳格な認定を導入しました。 EFMDの後援の下で研修プログラムの認定（ - ヨーロッパのプログラム認定制度省略EPAS）のヨーロッパのシステムを確立しました。 短い時間のために、欧州連合が認定のシステムを作成し、EPASのつまりは、強い影響力のある地位を獲得しているし、それらのAASSB、EQUIS、EPAS / EFMD、AMBAが含まれ、カルテットは世界で認定システムを認識入りました。 ロシアのMBAプログラムのほんの数は、AMBA（MBA英国の協会）によって認定を受けました。 このうちMBA VSHMB MBA IBDA、Mirbis MBA、サンクトペテルブルク州立大学の経営のMBA大学院のような有名なMBAプログラムがあります。 しかし、ロシアのMBAプログラムはいずれも、これまで基本的にEUの認定であるEPAS認定を受けていないしていません。 唯一の今年EPASの認定は初の全国MBAプログラムを受賞しました。 このプログラムは、ロシアの財務・経営高等学校のプログラムMBA「金融」であった国民経済のアカデミーロシア連邦の大統領の下で行政。
ビジネススクールの存在の全期間を通して、教師と生徒SHFM RANHiGSの壮大なハードワークの結果 - ロシアのビジネス教育イベントにも同様に重要。 その公式の存在の開始日 - 1996年。 2010年10月SHFMを訪問し、さまざまな国の代表で形成されたEPASの専門家委員会は、、、彼はそれを呼び出して、ロシアのMBA「金融」の品質を賞賛し、「学生に効果的な経営判断を行う能力を開発するための学術および管理トレーニング方法のバランスの模範。」 MBA「金融」は上部と中間管理職レベルの機能管理職のために設計されています。 その期間 - 2年。 プログラムのリスナーになるには、出願人は、競争力のある選択を受けます。 重要な役割は、以前の教育で再生されます。 入門テストの応募がエッセイを書くように、プログラムマネージャーと監督とのインタビューを渡します。 平均して、2申請者の一つは、リスナープログラムMBA「金融」SHFMになります。 欧州の専門家は、潜在的なリスナーに、このような要件ことが確認されている「適切なMBAプログラム。」 統計は80以上のキャリアの梯子まで大きな進展MBA、「金融」のパーセントとは、彼らの専門的な状況を改善することを示しています。 MBAプログラムの最初の年では、「金融」の学生は、いわゆる「診断フェーズ」を克服することができ、規律を学びます。 2年目に、彼らは投資を含む代替ビジネスシナリオを、それらを評価、開発することを学ぶれる技術とアルゴリズムを学びます。 SHFMは、教育プロセスの構造で使用される興味を持つ外国人の専門家は、「コア」との実際の企業の例に学生（3-4）のグループによって開発されて最終的なプロジェクトです。 「大部分は、企業のニーズに対応し、アプローチが提供 - - 財務診断異なるシナリオを評価するために、プロジェクトの中心的な役割を」としてSHFMを祝福専門家がいることを認識し、「プログラムの高品質なデザイン。」 MBAプログラム「金融」における教育の理論的基礎は、ロシア語に翻訳、外国の教科書に基づいています。 西洋とロシアの例は、トレーニング中に議論されています。 私は、参加者の知識とスキルを評価するための方法の広い範囲の審査と承認の際に受け取りました。 MBA、「金融」の教育プロセスの効率を向上させるために、学校は積極的伝統との組み合わせに基づいてミックスする方法の概念を使用している 革新的な教授法、 グループおよび個々の作業、実践的な演習、例意思決定、実世界のケーススタディの議論、訓練：含みますそして創造的な指導方法（シミュレーション、コンサルティング、コーチング）、ロールプレイ、プレゼンテーションなど。 「綿密な金融の理論的研究と最新の方法の組み合わせが実質的に重要な提供します-専門家によると-強力な相乗効果、近代的な企業のニーズに最大応答を。」 専門家はまた、「優秀な金融のレベルや管理への応用」を指摘しました また、それは、「対応MBAの教員」金融「グローバル要件。」と考えられていました 教師MBA「金融」の78％が持っている 度合いを、 ほとんどすべての金融、財務管理、一般的かつ戦略的な管理の分野における専門家はあります。 教師の大半は、国際的な認識と外国の教育を受けています。 専門家は、という事実に注目を集めた「学校が積極的に論文を守るために、それらを奨励することによって、その教員を推進しています。」 外国雑誌に - 過去3年間で、教師はSHFMは、300件の以上の記事、いくつかを発表しました。 MBA、「金融」での教師と学生の比率は1：6。 プログラムの利点に着目し、EPAS / EFMDの専門家グループのメンバーは、学校は「徐々に外国人教員の数を増やすために、外国人研修MBAの学生への指導過程における英語のより一層の活用をもっと注意を払う。」ことをお勧めします それを呼び出して、専門家や研修MBA、「金融」の品質が賞賛し、「優秀な。」 少なくとも彼らは非常に、ロシア経済のプログラムMBA「金融」の卒業生の貢献を高く評価し、「国の経済の発展のこの段階では、ロシアの企業は必死に卒業生が現代の金融技術や管理手法のビジネスにもたらすRANHiGSをSHFM必要です。」