古いグループで描きます。 幼稚園での描画

幼稚園プログラムの方向に応じて、古いグループに描画すると、標準および非標準的な方法を取ることができます。 それは子供が鉛筆（シンプル、ワックス）、塗料で描くことを学ぶ、伝統的である（水彩、ガッシュ）。

クリエイティブサークルに子供は異なる技術（噴霧、klyaksografiyuスレッドおよびチューブ、シャボン玉を引く、突き当て、指、手のひら、キャンドル、シート、「湿潤」絵画、エアブラシ、スクラッチ、モノタイプ、印刷）と混合した材料（例えば、クレヨンを使用します）水彩と。 公共の幼稚園の今日、多くの近代的な教師が授業の多様化しようとしている 珍しい技術を描画します。

グラフィック活動に関する予備的作業

古いグループ内の描画を統合し、事前学習の内容を目指しています。 子どもたちは、形状の幾何学的形状（円、シリンダー、三角形、正方形、長方形）を描き、野菜、動物、人間と鳥のイメージを介してそれらを渡すことができます。 シニア就学前の年齢でその特性を強調し、送信された画像の詳細を必要としています。

例えば、子供が自由に彼の家族を描いています。 その後、子どもたちの上にある母親、上記の法王を伝える必要があり、その中で最も小さい - doshkolenok。 また、本体の割合を助けるために：体は「ベルト」がある場合、肘は、そこに終了すべき2つの部分に分割されます。 人はまた、調和のとれたと正しくなければなりません。

子供たちに、より良い兆候を理解し、割合は、示されたオブジェクトのプロパティは、先生毎日は、周囲の世界の知覚の開発に取り組んでいます。 それは、単一の描画（シニアグループ）を渡すことはありませんがなければ。 幼稚園は、活動のために必要な材料を提供し、そして両親の教師は、子どもたちに自分の視野を広げなければなりません。

シニア就学前の視覚的なスキル

グループ内のオブジェクトを考慮すると一緒に街頭調査の気象現象の男との教育は、知識がモデリングを通じて得た強化、アップリケ、形や数字を彫刻、トレースパターン。 すぐに子どもたちはすべての兆候を覚えて、そして自分自身をペイントしてみてください。

そして、受信したエラーパターン解析。 これに基づき、および1または図面の別の手法を選択しました。 例えば、必要性がポイント、図面により点を中心に切断するか、または細胞により対称的に示されている図面をdorisovat。 子どもたちは、現実的なイメージの作品に渡すために、空間に調和すべてのものを所有することを学ぶ必要があります。

また、古いグループの描画色、美的味の感覚を開発する必要があります。 これは、様々な技術を支援します。 例えば、子どもたちが行う抽象描画スプレーパスのを 秋に 、葉のインプリント後ブラシの跡を。 泡（塗料を配合したシャンプー）、ろうそく、その後、水彩背景を描くことができます。 このすべてが地平線古い未就学児を広げ、創造性、想像力の発展に貢献しています。

野菜を描きます

野菜を描画するために学ぶ子供のためのより簡単。 シニアグループ活動ではますます複雑に応じて編成されています。

• 子どもたちは、形状や写真で野菜の外観、視覚教材、実物を（暗唱、触診）を学びます。
• 未就学児は、幾何学的な図形を描きます。
• 野菜の外観を調整します。
• 基本的なアウトライン鉛筆の線、バルジおよびその他の微量元素;
• ペイント色、鉛筆、ペン、マーカー。

例えば、楕円形の形にキュウリ。 さらに、楕円形の一端が狭く、細長く。 その後、尾のもう一方の端は、本体「バンプ」とラインの溝にスケジュール、野菜を描きました。 そして、皮の暗い部分と明るい色調を示す、キュウリをペイント。

または、例えば、ニンジンを取ります。 三角形を描画します。 そして、彼の側の1が丸みを帯びている、野菜の境界線は、それがよりスムーズになります。 また、葉と根を示しました。 そして、それは塗料のニンジンを描いています。

一度古いグループで野菜を描く習得し、子どもたちがイメージ静物に行きます。 最初は、この行は、ビジュアルオブジェクト、プレートやボウルに、その後野菜を描きます。 最も困難なレベルは、メモリからのオブジェクトの画像です。 この目的のために、特定の外観の野菜/果物を暗唱行く前に、その後の子供たちは、代入（直接染料）を開始します。

動物を描きます

古い未就学児はすでに動物を描くことができますが、多くの場合、彼らは（ドレスやスーツに、2フィートの上を歩く、足の助けを借りて食べる）素晴らしい、アニメーションを持っています。 教育の課題 - リアルな映像伝送を実現します。 アプリケーション、モデリング、読書、外の世界に精通と並行して、この絵の仕事のために。

まず第一に、子どもたちが身近な体組成の形態（例えば、丸い頭、胴体、楕円形、三角形の耳）との共通の特徴を探してみてください、その後、機能を学びます。 類似点のほかに、注意が食い違い、オブジェクトの傾き、それらの空間的位置に焦点を当てています。

ハリネズミ、羊と子犬の一例として、高齢群の動物を描くことを検討してください。 クリアでハリネズミを描画するには、次の手順を実行します。

• 動物を配置することになるシートの中心を見つけます。
• 楕円形（ボディ）を描きます。
• 一端スケジュールニンジンなどの鼻。
• 目、鼻、楕円形の足、口スティック、針の周りに描きます。
• 草、太陽、雲をスケジュールします。
• 色の遷移与え、色をペイントし続けています。

子羊の画像、子犬

どのように子羊を描画します ：

• 円（本体）を描画します。
• 頭の傾きを決定します。
• 楕円形（ヘッド）をスケジュールします。
• ボディアウトラインジグザグ、カールを作成します。
• あなたは頭に目を引きます。
• 箸を4足をスケジュールします。
• 「足」の足、鼻ポイント、目、耳の生徒を描画します。
• 飾ります。

最も困難な段階は、古いグループの詳細図であると考えられています。 ここだ子犬を描画する方法 ：

• スロープを考慮し、楕円体、丸い頭を描きます。
• （面）の中央に円を描く線が首をマークし、脚矩形ストロークと楕円（足）
• 模式的に目の位置を概説し、銃口の対称性を定義し、鼻、耳、描きます。
• 目、口を描きます。
• 代わりに、足のラップの、指、ドリス尾を引きます。
• 余分な行を消去し、毛の方向をマーク。

このような複雑な教訓は、図面上の円の中に教室内の個々の子供たちと一緒に行われています。

古いグループ内の「キノコ」を描きます

子供たちはしばしばキノコに垂直方向と水平方向の楕円を描きます。 彼らは、特にキノコを飾るのが好き。 これは、凸状の楕円形や三角形の帽子で表現することができます。 楕円形の帽子とキノコを描画するには、あなたはその場所、縦棒でマーク楕円楕円を決定するためにシート上に必要です。 次足のキノコを描画します。

楕円は斜めに分ける：帽子ドロー円の上に、下に、足、白襟に。 したがって、あなたは草原で大小のキノコを描くことができます。 キノコを作るためにマウンドの帽子三角トップを取得します。 ボンネットの下に内部層の楕円形を描きます。 肥厚と下部の菌脚ドローのような「数字」。 これは簡単な図です。

古いグループのキノコは、より自然に表現することができます。 これを行うには、次の手順を実行します。

• 彼らの心の位置を決定します。
• 鉛筆は、紙の矩形片と少し脚Borovikを描くことによって前後にマークを付けます。
• 今、彼は半楕円形のように、彼の帽子をペイント。
• さらに他のシートとその反対側に「ルックス」大型菌類の隣接の脚を描きます。
• このBorovikは平らな楕円形の帽子を描きます。
• 2の後ろに立って、非常に大きなキノコに移動します。
• また、台形の形、および水平方向の卵に似たトップハットに足を引きます。
• キノコ帽子最大のダークサイド上下白色層を選択します。
• 草を描きます。

最も一般的なキノコは、雨の中で育ちます。 現実的にそれを描画する方法、「スティック」せずに、以下で説明します。

「雨が落ちている」描画

シニアグループはすでに雨（キノコ、ブラインド、注ぐ、秋、夏）の特性を決定します。 教師のみ滴が同じ方向に描かれているという事実に焦点を当てる必要があります。 まず、子どもたちは雨で雲を描き、その後、未就学児の最後のステージは雨を描い傘を持つ人々を描く「窓の向こう側に。」

どのような雨雲の画像を見て。

• 近く雲ならば、雨は、異なるサイズの長方形の液滴を描くが、同じ方向に移動します。 雲降下の途中からではなく、エッジから開始します。 ボトムアップと雲 - フォアグラウンドよりも色が暗いです。
• 離れて雲の場合には、それらの下で雨の連続的な流れを作り出す、鉛筆で背景をブレンド。 そして、それは、個々の雨滴を定義触れます。

これは、単純な描画（「雨が落ちている」）です。 シニアグループはよく「自然」の気象現象を表すことができます。 これは、次のルールに役立ちます。

1. 雨は関係なく、常にかどうかペイント色、鉛筆、パステル、オイルの、暗い背景に描かれています。
2. 明確な線が平行を表します。
3. 明るい滴は圧力消しゴムキャンドル、異なる色または特別な毛ブラシファンを通過します。

あなたは自然現象としての雨を描写したい場合は、しばらくして、その上に風景を描く、光塗料固形斜めのストロークのドロップを適用します。 滴は、フレア滴を作成押す強いの助けを借りて、消しゴム、ワイヤ方向の第1の広い側面、その後、鋭い角を行う場合。

雨の中の人が同様の描写します。 しかし、焦点は強度をはね、雨方向、滴の形態が、水たまりだけではありません。 これは、図面内の個人レッスンに未就学児を教えます。

秋を描きます

10月 - 秋の大会の月です。 先生は、天気のプロパティ（「秋」）を描いて子供との安全でなければなりません。 シニアグループは、類似点と相違点を見つけ、すべての秋の月と比較色の遷移を記憶しています。 最も単純なタスク - 子どもたちが孤独な木を演じました。 これを行うには、まずその場所によって決定され、「パチンコ」の幹や枝があります。

次に、枝の上に模式的に小さい目盛りをプロットしました。 塗装厚トランクとブランチで「構築」。 枝の上に異なる色（赤、オレンジ、黄色）に示した紅葉。 今は木の芝生、空、雲、太陽と影を描くために残っています。

秋には葉を描くことにより、可視化することができます。 ここでは、子供たちは木についての知識を強化します。 最も簡単なオプション - 秋のプリントを描写する（この方法が最も好ましい古いグループです）。

ドローイング：テーマ「秋」

• 木の異なるシートを収集します。
• 一枚の紙の上にそれらを広げ。
• 次に、赤、黄、オレンジ塗料（スジと特に徹底的コート）の間違った側に自由にそれを汚すために紙のシートを取ります。
• アルバムシートに描かれた下側の部分を入れて、手のひらを押してください。
• 別の色を選択すると、他のシートと、この操作を繰り返します。
• 今、葉はもはや必要ありません。 プリントはブラシと塗料で描かれています。 葉の神経は木の幹や枝として機能していることに注意してください。

あなたは、枝や葉を持つ木の幹を引く指ポイントを置くことができます。 これは、あまりにも、すべての年齢層の未就学児のように。 競争のために、多くの子どもたちは、想像力を示す、女性の顔と秋のイメージをペイントし、代わりに髪を残します。 だから、人間の顔、葉、木や色、秋の固定比率の知識。

鳥を描きます

高齢群では鳥の図面は、動物の画像における活動と同じ計画です。 まず、すべての詳細は、幾何学的形状と比較され、焦点は、移動中の頭部の傾き、ランドスケープページ上の場所です。 ここでの例である（図面ピーコック）

• 楕円体を描きます。
• トップラウンドヘッド。
• 首には楕円形の頭部から来ています。
• 身体に三角翼を描画します。
• 3本指で楕円形の足に追加します。
• 色は目のラウンド、三角形のくちばしを描画します。
• 他のスケジュールデイジー花弁と同様自堕落尾、1枚の翼から、
• 鳥の色を塗ります。

古いグループに描画すると、あなたがアクションで異なる側から鳥を描くことができます。 ここではオンドリのプロファイルがあります。 ヘッド入門。 三角形の横断線、楕円髭三枚の花弁の頂部の円マーク目のくちばしを描きます。

頭からフレアスカートの形状に似た首の襟を、描画します。 彼から首と三日月に似た、凹面トランクを続けます。 次に、8の尾羽を描く：最初は長い4羽を上げトランクの終わり、短い最新で始まり、トランクの3分の1を来て垂れ下がります。

これは、幹線翼、4足の指と拍車と足の上に描かれています。 長い羽 - 翼急水平弧に羽毛と縦線が同定されています。 指に爪に小さな弧を描かれています。

要約の書き方 グラフィック活動のを

高齢群では、図面の要約は以下のスケジュールに従って書かれています。

• 研究対象。 通常、これは、プログラムから取られています。
• 目指します。 このクラスの3つから5つのタスクを、新しい知識の獲得を暗示し、既存のスキルを強化する規定。
• 材料。 最後のブラシまで示されているツール。 どのような技術は、あなたが必要となる機器の種類、使用されます。
• 活動の開発。 理論的な部分は、トピックに関する予備的作業から始まります。 だから、私たちが描く必要がありますか何かを描写するのに役立つはずである幻想的なキャラクターを、訪ねてくることができます。 画像を見る詩、短編小説、の助けを借りて、視覚的な材料が描きたい対象物の所望の特性を同定しました。 さらに、実際には、子どもたちは、タスクを実行し、レッスンの最後に得た知識についての結論を描画します。

今日は幼稚園のクラスで用語「直接的な教育活動」（GCD）によって参照されます。 古いグループに描画すると、その本質は変わりません。 また、子どもたちに目的のオブジェクトや現象を描きたいという欲求を引き起こすために、教育ゲーム、プレイする技術、異なる技術を使用していました。