教育:ADHD

子供の子供たち

小児における注意欠陥多動症の症候群 - そのような長くて複雑な処方は、心理学(小児病理学)のセクションで適用される。 それは、子どもが特徴的な運動不安を呈することを意味するだけでなく、どんな物体または職業にも長い間注目することができないことを意味する。

心理学者によると、生存不穏な子供を評価し、注意欠陥多動性障害(ADHD)に苦しんでいるかどうかを判断することが可能な単一のパラメータはありません。 これらの診断のほとんどは、小規模な患者が多動の症状と呼ばれるいくつかの症状を定期的に表示し、6ヶ月以上経過した場合に行われます。 同時に、子供の診察、家族での彼の人生に関する情報の収集 、医者の両親や教育者とのコミュニケーションが必須です。

子どものADHDの症状は、専門家が常に動いていること、無意識の騒ぎや悩み、不注意(特に子供が治療されているとき)であると考えられています。 時々、乳がんは、どのようにして静かに遊びたい、他の多くの話し手に話したり中断したりしたくないのか、乳幼児が研究から容易に恒久的に気を散らすことができないか、あるいは終わらせないという事実に現れます。

あなたの子供が同様のやり方で行動する場合、おそらく、それはADHDの有無を決定する専門家に示されるべきです。 しかし、子どもたちの過活動的、神経質な、不穏な行動の理由は全く異なる可能性があるので、急ぐべきではありません。 例えば、別の都市への移動、両親の離婚、または誰かを子供の環境から殺すことなど、生活様式の急激な変化。 不安と抑うつ; 子供の脳の仕事に影響を与える可能性のある特定の医学的障害。

問題を理解するのは、アメリカ小児科学会が開発した方法を使用して診断する医者だけです。 残念ながら、青少年だけでなく就学前の子供たちの注意力欠如や機能亢進の存在を判断することは非常に困難なため、アカデミーの指示は6-12歳の子供を対象としています。 これらの 期間 中 、人 は病気の特定の症状を呈示することができますが、しばしばそれらは全く異なる原因によって引き起こされます。

いくつかの理由から、ADHDはいくつかのタイプに分類することができます:

- 病気の3つの主要な徴候 - 不注意、衝動性および機能亢進がある組み合わせ。 このタイプは、その症状が子供に容易に見られるため、最も一般的です。

- 過活動派 - 衝動的であり、小規模な患者が特定の仕事または対象に集中することができ、他の時には過活動的かつ衝動的である。

- 不注意、頻繁に注意欠陥障害と呼ばれる。 そのような子供たちは完全に活動していませんが、時々彼らは仕事に集中できません。 このタイプの疾患では十分に顕著な徴候はないので、子供はしばしば医師の注意を払わずに残る。

それとは別に、ADHDの治療について述べる必要があります。 家族の中で子供を教えたり育てたりする過程にあるとは思わないでください。 もちろん、これらの要因はすべて重要な役割を果たしているため、特別な教育プログラムにはかなりの注意を払う必要があります。 しかしながら、最良の結果は依然として投薬の使用を与える。 一般的に、医師は、医療と心理の2つのタイプの療法を組み合わせることを推奨します。これは、注意欠陥障害、衝動性および多動性症候群に対処するだけでなく、社会でADHDと診断された子供を将来的にうまく適応させる最適な解決方法です。

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