学校は何ですか？ 誕生から死までのパス...

動かぬ証拠ベースが確立されると、その人のすべての私の人生と訓練されている唯一のものを扱っています。 そのため、どのような学校の質問は、直接の応答があります - それが人生です。 強制することはできません男一切何を教えます。 しかし、可能コーチします。 しかし、情報が流出したエーテルよりも早く消えドラッグ。

自由人は、訓練を受け、より深く、そしてより生産されます。 ボンデージは、主に精神的能力を圧迫します。 そして、それは非常に理解しやすいのは、自分の趣味でいくつかの個体は、驚くべき完成度に達していることです。 そして、多くの場合、人が搬送される専門的な知識の分野では、彼は二本足で足を引きずっています。

学校 - 自由な時間の場所

「学校」の字句意味はラテン語から来ています。 この言葉は、つまり、あなたの胃を取得する手間から解放され、地上の体を喜ば時間を指し、 このレジャー。 私たちは学校を呼び出し、現在利用可能持っているという事実は常に正しいではありません。 多くの不合理な制限があります。 トレーニングだけを教える人のために必要であるそれらのものを実施しています。

そして、それは、生徒や学生は、しばしば無意識のうちに、すべてを無視していること、罰金だし、これは学習するという合理的なの自然な必要性に反しています。 人はフォーマットしようとしている場合、このアクションは、犯罪と比較することができます。 情報の隠蔽、それが何であれ、人類全体の彼女の自身の直接の盗難があります。

マシンが作成されるまで無料合理的なビーイングは吸収する驚くべき効率性と情報のプロセスこのような量で、それはこの点で彼に追いつくれ、複数の千年を取ることができます。 例では、任意の通常の小さな子になります。 3年間、彼はその全体母国語で学習し、それを持つすべての 倫理基準 の人々のため、精神的な仕事であっても汗ませんでした。

学校は学校でなければなりません

誰もが人間の生活の中で価値の巨大な学校を拒否されていないが、それは、学校自体に値しません。 若者は自分自身に満足しています。 そして、それはそれから来る特別な雰囲気が痛む郷愁を気にすることを現代の学校生活の灰色度でいっぱい彼らの内面の世界です。 一つの場所で子どもたちを集め、人間の経験にそれらを転送するためのアイデアは素晴らしかったです。 ただ、知識をフィルタリングし、若い人たちが理解していないのと同時に話をする必要はありません。 彼らは生きています。 そして、彼らは良いものを決めると悪い何ですか。 結局のところ、どのような学校？ 実際には、唯一のこれらの色に現れた卵巣する必要があり、命をフェージング海に咲く若さを持っているこの島、。

教育プロフォーマ

近代的なカリキュラムが悪化し、古くなって、その設計思想は間違っています。 偉大なロシア文学は、一例として、学校で学んだ後、人で吐き気を引き起こす可能性があります。 大規模では、今年の本屋でほぼ万人の都市は、プーシキンの作品の2つのコピーを買いました。 1 - 図面と「黄金のオスのひな鳥の物語」。 二 - 写真なし「スペードの女王」。 そして、都市が読み込まれます。 これは学校です...

パラドックスの欠如

私たちの社会がいかに重要語学校を認識しているとき、奇妙で法外なパラドックスを消えます。 シェフであることのすべての彼の人生の夢は料理ではなく、文芸評論家として働くことがある人。 私たちは、若い人たちに形成する機会を与えるのではなく、彼らが将来的に自分自身を見ていないとして、それらを形成する必要があります。

最大のパラドックスは、単語「学校」は、私たちはその威信を高めるsilimsya失った、ということです。 60年代、70年代と80年代に訓練を受けた世代は、変更の経済状況では生活の中で彼の場所を見つけていません。 そして、それらが学校で学ん傍観、上にあったことを良いと罰金です。 troechnikiは、逆に、非常に熱心に不要な情報を習得しないように、彼らの心は未複合推移し、適応しています。 パラドックス - 台無しに最も有能で勤勉な学生の可能性。 それは良いですか？ その学校の国民の認識はありますか？ そして、なぜ彼女も人類が発明したのですか？

彼が好きなものを学ぶために男を与えます

私たちのメディアは、人口のアメリカで四〇から五〇 %は惑星という事実を認識していないという事実と笑う時には楽しいです地球が太陽の周りを公転ガリレオガリレイとジョルダーノ・ブルーノのことを聞きました。 そして、このサポートでZadornov彼らは、アメリカ人愚か者、とさえ馬鹿を呼び出します。 彼はまだ何学校の古い概念に住んでいます。 自分自身に、彼は本当に学び、反映し、愚かな人々は、原則的に存在しないためと理解しています。 私たちは、あなたがしたいそのだけで何を心に留めて、受注にで立ち往生してはなりません。

教育義務があるはず？

彼の土地を愛し、フラットフィールドを見て、地球が丸い過剰労働力を説明する農家、そのamphibrachはそうとそうは異なるanapest。 そして、我々は説明する必要がある、とそのフィールドに戻るには、村の人々は雑草と生い茂っていないのか分かりません。 すべてはamphibrachsジャイブ、人として任意の追加のトレーニングなしで牛と話をすることができました誰でもそれらを急ぎました。 そして、なぜ？ はい、ためにも単語「農家は、」公共の意識の欠陥のある人物に関連しています。 そして、それは真実ではありません。 生体の知識は非常に貴重です。

学校に戻ると、それはもともと、私たちの国は、私たちの人々の自然の才能の富は何の爆弾は、全世界を征服しないだろうということは、そのような繁栄に回していたことを正確に目的です。 とにかく、実際にそれを信じたいです。