小学生で失読症の修正：運動。 失読症を修正するための形態および方法

世界では小児疾患の数が多いです。 これらの疾患の一つが失読症です。 この疾患を治療する方法？ これは、ロシアで処理され、そして非常に成功裏に治療されます。 この病気を実行させないためには、初期症状を知って、その後、子供に適しているものを、治療を理解する必要があります。 演習の補正も考慮されるためにこの記事では、失読症の補正が小学生にそこにあるものの両親を教えてくれます。 さて、まず最初のもの。

ディスレクシア：それは何ですか？

若い親はすべて、これが問題であることを知っておくと便利でしょう。 自身ディスレクシア - 子供は数字と文字の認識困難な病気。

子供は知っている、それらを区別することができますが、病気のため、彼はその意味を理解できなかった瞬間があります。

疾患が明らかにされたとき？

質問に答える：「ディスレクシアはそれが何であるかである」 - あなたは病気が現れたときに、正確に知る必要があります。 これは主にちょうど学校を開始している子どもたちに発見されました。 病気のため、より困難な子どもたちが教師を与える情報を知覚します。

学生が耳で知覚するリッスン情報は、彼らに、彼は自分の教科書の取り出し1よりも良い何回も消化することに留意すべきです。 子供がテキスト内の単語を変更したり、時には逆として、それらを認識することができ、しかも、それは混乱数字と文字することができます。 この点で、生徒の学校では、低学年、全体としてパフォーマンスの低下。 彼らは彼らの仲間よりも活性が低いです。

失読症の症状

すべての親が早期に治療を開始するための基本的な失読症の症状を知っている必要があります。 また、これらの症状は、現時点では病気の種類子供を理解するのに役立ちます。 以下のように、医学の失読症の症状は以下のとおりです。

1. 混乱。
2. 不器用と連携して問題。
3. 情報とその処理を行うことの難しさ。
4. 言葉の同化における様々な問題。
5. テキスト内の子によって読み取られた情報を理解するために失敗しました。

これらは、病気の主な症状です。 しかし、他のものがあります。 彼らは見えにくいですが、彼らはまた、彼らの注意を払う必要があります。

失読症の他の症状

1. 貧弱な読解力、子供のよく発達した知性にもかかわらず。
2. 子供のビジョンを持ついくつかの問題があります。
3. 難しさは、文字、すなわち、判読できない手書きで発生します。
4. エラー、すなわち文字の省略、もしくは順列を書いたり読んでいる間。
5. 悪いメモリ。

品種病

医学では、病気のいくつかの種類があります。 彼らは医者を知っているが、また彼らの理解の親が必要です。 だから、失読症、次の種類があります。

1. Mnesticheskimiの失読症。 このタイプの際立った特徴は、子供が病気のこの種を持っているということです、それは文字で作業することは困難である：彼は知っていない特定の文字に対応する音のいます。
2. Agrammaticheskayaの失読症。 この種の変更は、子供がケースに言葉を誘導するのに困難を有する場合終末に発現しています。 また、産休に単語を変更することは困難です。 失読症のこのタイプは、音声の全身発育不全の小児においてより一般的です。
3. 音素失読症。 彼は口述の言葉を聞きながら、病気のこの種の混合音で子供を表現しています。 基本的に、これらは意味-1ベースで異なる音色が含まれます。 また、子供が文字で単語の文字を読み込み、それはまた、音節と文字を並べ替えることができます。
4. セマンティック失読症。 子供がテキストを読み込むという事実で明らかにこの種のは絶対に正しいですが、それを理解することは間違っています。 単独で絶対的に認識されるテキストを読むときの言葉は、これは、トークンの残りの部分との通信の損失につながります。
5. 光学失読症。 失読症のこの後者のタイプは、同様のグラフィック文字をマスタリング及びミキシングの息切れとして表さ。

専門家で開催されている小学校の子供の失読症の修正、演習では、子供と両親は、あらゆる種類のとどんな複雑な病気を治すのに役立ちます。

ディスレクシア：補正方法

任意の病気を治療すべきです。 そして、可能な限り早期にこのプロセスを開始することが最善です。 既に述べたように、小学生で失読症の補正は、あなたの子供がこの病気に対処するのを助けることができ、それに対抗するために設計演習します。 しかし、それは非常に複雑なプロセスです。 残念ながら、失読症補正モスクワだけ力の下で。 他の都市では、この病気の治療が行われていません。 メソッドの失読症の補正は、いくつかの形態をとることができます。 次に、あなたは絶対に医学の瞬間に存在するすべてのメソッドと演習を学びます。

デイビス方法

デービスによって得失読症補正の治療のこの分野で非常に人気。 名前、研究者ロナルド・デイヴィスから理解することがすでに可能であったとして、この方法を発明しました。 彼は彼が彼女によって子供として苦しん疾患、すなわち。A.に非常に精通していました。 彼の手法は、失読症の治療において重要な役割を果たしているそれぞれのいくつかの段階があります。 彼らのおかげで、子供は徐々に彼らの思考、記憶および注意を開発しています。

多くの専門家や親は、このメソッドのすべての正の効果を理解する時間を持っています。

デービスの方法の工程

1. 第一段階は - 快適です。 子供は不快感を経験することなく、快適ゾーンになければなりません。
2. 次のステップは、 - 連携に取り組むことです。 この段階では、このような上下左右、などの子把握の概念を支援します。 これは、彼らが2を必要とする将来的には、ゴム製のボールを必要とします。 これらのボールは、彼の手が子供に触れる時に心地よい音を発行することができます。
3. モデリングの助けを借りて、知識のシンボル。 彼は、文字、数字、および様々な音節を魅了しなければなりません先生と一緒に、そこから子供が、粘土を与えています。 このため、子供は、トンをより良いシンボルを学習します。に。彼は手で触れ、さらにはにおいがすることができます。
4. 最後に、最も重要な段階 - 読書。 これは、3つのセグメントに分割されています。 最初の子は、左から右にあなたの外観を変換し、文字のグループを認識することを学ぶ必要があります。 第二には、左から右に視線を固定変換する機能があります。 第三セグメント-includesは一文、その後、テキスト全体の意味を理解した上で動作します。

デイビスの方法に関するレビューの両親

この方法のレビューは、主に正です。 親は学校の子供たちのパフォーマンスを向上させるだけでなく、読書中に彼らの成功を指摘しました。 彼らは、50日を取り、いくつかの60ページをすることができます。 学生は治療前よりもより明確に書き始めます。 はい、と子供はよりアクティブになります。 それは多くの人が指摘するよう、過去に、彼らは非常に困難で、そうすることができましたが、学校に早朝に選択する方が簡単です。

もちろん、この方法を使用するかは、あなた次第ですが、それは助けているという事実は、その子である、残念ながら、この病気に精通している多くの親のために確認しています。

そして、失読症の補正のための演習

モスクワでは、失読症補正のためのスピーチセラピストの占領を訪問する機会を与える多くの施設があります。 これは、これらの専門家であると前述したデービスの方法を使用します。 また、スピーチセラピストが正確に最良のあなたの子供に合う演習を両親に助言することができます。 もちろん、これらの訪問の際に十分なお金を支払われます。 1500ルーブル - 1回の訪問のための最低価格。 いくつかのクリニックにもより - 2300ルーブル。

自分の子供に従事する - もちろん、あなたは他の道を行くことができます。 これを行うには、効果的に失読症に対処するために役立つさまざまな演習があります。 スタートのために、それは失読症に対処する上でスピーチセラピストが使用する方法が考慮されます。

スピーチセラピストで開催されている演習、

すべての医師あなたの子供との運動を始める前に、見ては、失読症のどのようなタイプの彼があります。 各タイプごとに、その具体的な方法をマッチしたためです。 以下は、1または失読症の別の形式に属して演習を与えられます。

1. 音韻失読症と演習。 このようなビューでの作業は、2つの段階で行われます。 最初は、関節を明らかにすることです。 鏡の前スピーチセラピストは、彼の口を開くこととして、特定の音を発音するときの言語を配置する必要がありますどのように子供を示しています。 この段階が渡され、子供が発音の仕組みを理解するときは、第二段階が開始されます。 その意味は、発音やリスニングなどの様々な混合音を比較することです。 子供に割り当てられたタスクは、徐々に、より複雑になります。
2. agrammaticheskoy失読症で演習。 専門家は、最初にして、より長い文章で小さな子供を描画することで、この問題を解決します。 それは、彼が数字で単語を変更するために学ぶことができます種類、および例に。
3. mnestical失読症で演習。 スピーチセラピストは手紙と同様にしている疾患の被験者のこの種では彼の作品で使用しています。 このモデルでは、子供が意味する文字の種類を理解するのに役立つさまざまな音を生成することができます。
4. 光学失読症で演習。 ここでセラピストは、子供の問題は手紙を見つける直面します。 それは絵で非表示にすることができ、終了または終了する必要があります。 また、可算スティックの手紙を起草、粘土から成形に使用。
5. セマンティック失読症で練習。 このような状況でのスピーチセラピストの前にタスク - 特定の単語を前提としてどのような価値を理解するために子供を助けるために。 また、生徒がテキストの読み取りの意味を理解していることを確認する必要があります。 理解することは、写真やその上の任意の質問によってなされます。

病気の大規模なリスト。 小学生で失読症の修正、演習は、これらの種に密接に関連しています。 確かに、彼らのおかげで、専門家が使用する方法を正確に知っています。

補正書字障害と失読症若い学生：エクササイズ

だから、それは失読症との闘いに役立つ演習、について話をする時間です。 彼らは有効であり、そして子供が毎日に従事した場合、良い結果を達成することが可能です。

1. 早口言葉。 はい、彼らの発音は子供に非常に便利です。 自分の早口言葉、その事実 - 類似した響きの単語のシーケンス。 このため、子供は違いを感じることができます。 あなたはまた、逆の順序で単語を読んで試すことができます。
2. 異なる音の発音。 両親は彼が最初の子音の発音を持っている子供に説明する必要があり、その後、母音は絶対に任意の順序で鳴ります。 そして、これは呼気に行われるべきです。 しばらくして、あなたは母音と子音をミックスする必要があります。
3. 関節のための体操。 呼吸法の様々なプロデュース。 彼らは、失読症のウォームアップ補正されています。
4. ゴムボール。 音節で読むために子供を教えることが必要です。 ボールは子供が音節を発声したとき、彼はすべてのあなたの指でそれを圧迫することを保証するために必要とされます。
5. エクササイズ「綱引き」。 その意味では、子供がテキストを読んで、両親のいずれかがでなければならないという事実にあります。 まず、子供と大人が一緒に声を出して読み、その後、自分自身への1つ。 親がに適応する必要があることを覚えておくことが重要である 読書のスピード ので、子供を 彼は大人に追いつくことができません。
6. 最後の演習 - テキストの複数読書。 子供は、通路を与えられ、分以内に、彼はそれを読み込みます。 分がある場合は、子供が滞在している場所にマークを付けます。 その後、時間の短い期間の後、再度同じ部分をお読みください。 この時点では、多かれ少なかれ、それらが赤ちゃんを実現するために親は、順番に、読書のダイナミクスに従わなければなりません。 しかし、中断して、テキストは一日何回も読まれるべきであることを覚えておくことが重要です。

これらの演習は、毎日自宅で実行する必要がありますすることができます。 インスタント結果が得られないことがありますが、開発の改善は、最終的に重く、すべてを明らかになります。

結果

小学生で失読症の補正は、それが世界中で広く実施されていると戦うために行使する。 残念ながら、ロシアの特殊機関は非常に小さいです。

比較的低価格でスピーチ療法サービスを提供しています。 したがって、子缶を治療し、ロシア語でなければなりません。 結果はなると永遠にそれを固定します。 おかげで特別演習に、子供の活動が成長し、学校でのパフォーマンスが向上します。 ディスレクシア - 硬化させることができる病気。