昆虫物語を書くためにどのように？

誰が学校のエッセイに書いていませんか？ すべての書かれたすべての教師の永続的な叫びを覚えている：「葉をあきらめる！」「5分授業の終了前に」「すぐに電話を！」！ そして、ほとんどすべての激しい言葉「仕事」を憎みます。

なぜ、この出来事はありますか？

事は、時間に制限する厳格な査定、赤インク、教師のコメントや、もちろん、です。 最愛のない物語は邪悪な先生から赤ブロットおよびコメントの山を受信した場合と：いない、あなたが書き込むことはできませんので、それは、ないです。

そして今、書いたエッセイについて何？

今では多くの子どもたちは、ほぼすべての授業のエッセイを書きます。 例えば、トピックの「私たちの周りの世界。」 書くように頼ま虫の話はまれではなく、各学生はこれを直面する必要があります。

あなたボーッが突然てんとう虫や蝶の記述についての物語を書くように求めた場合は、パニックに陥る必要はありません。 この記事では、子供のための昆虫の話を作る方法についてのクイックガイドがあります。 だけでなく、昆虫に、与えられたヒントは、ほぼすべてのエッセイや組成物に使用することができるので。

静けさの6点

書くときにエッセイが何の問題も発生していなかった、子供に次のことを説明する必要があります。

1. 彼は自分の意見を表明することを恐れてはなりません。 それは彼が先生、クラスメート、両親や親友を考えるものと異なっている場合でも。
2. あなたは彼がflunkedと各単語のエラーのヒープに仕事をしていても、あなたの子供を愛します。 はい、あなたはこれで動揺しているが、あなたの態度が変化します。
3. ジョブの説明中、（タスクは、昆虫について少し話を書く例を解決したり、単にボードから何かをオフに書き込むかどうか）を慎重に先生に耳を傾ける必要があり、窓または電話で外の友人、鳥に気を取られません。
4. 質問をしたり、混乱の詳細を明らかにすることを恐れてはいけません。 より多くの間違ってそれを満たすよりも仕事を見つけるし、その後やり直した方が良いです。
5. どんな問題で（それは失礼な叫びの先生になることができ、何時間机の上にペンや迷惑な隣人で終わる）は、あなたの子供は、いつもあなたにアピールすることはできません。 また、いずれにしても彼は、タスクを実行することを拒否悪いことをしたか、必要に応じて、なかった理由を説明しようとすることができます。
6. エッセイを書くときにラッシュは、奇妙なことに、唯一の仕事が遅くなるので、急いでする必要はありません。 子供がそれを完了するための時間を持っていない場合は、その後、彼はいつも授業の後先生に移動し、後で話を完了するためにそれらを求めることができます。 これが不可能な場合は、家を完了するように依頼、または単に仕事をする時間を持っていなかったことを警告することができます。

ちなみに、ほぼすべての上記の項目のは、親と子の間の会話に関連付けられています。 その通信を忘れないでください - 幸せな家族の中で最も重要なコンポーネントを！

昆虫の話：クラスで書きます

あなたの子供が正常に以前に書かれたものを理解されている場合、彼はクラスでエッセイを書く必要がありますのであれば、それから彼は、緊張してはなりません。

ジョブは、事前に発表されている場合、自宅でトレーニングを行うことが可能である：ように、材料を選択する昆虫についての関連情報を参照してください、物語の未来を計画しよう、と。

また、あなたの学校のアトラスや主題の組成物に専念百科事典をもたらすことができます。 カラフルな絵は、子供の想像力を刺激して、本の中の情報は、彼が、たとえば、てんとう虫の良い話を書くに役立つ可能性があります。

組成が突然宣言した場合は、右の授業中に、それらの6点の静けさの助けにそこに来なければなりません。 結局、子供は単に熱心にタスクを実行しようとすると、バッドマークや親の対応する反応の心配はありません。

昆虫の物語：執筆家

もちろん、住宅、壁は助けます。 書き込み物語の家の利点はいくつかの要因であります：

• 教師の一部には圧力はありません。
• 大規模なタイムフレーム。
• 例えば、昆虫や蝶物語を書くための権利を確認するために、インターネットにまたはアトラスで取得する機会があります。
• 両親や年上の兄弟姉妹を助けることができます。
• あなたは完璧に作品をもたらす、必要な限り座って話を考えることができます。

自宅で仕事の書面での唯一のマイナスは、あなたがリラックスして、完全に仕事を忘れることができるということです。 不快な状況を回避するために、または到着ホーム後すぐに宿題を行うことができ、または目覚まし時計のアラームを置きます。 それでも子供は最良の選択肢になります仕事について彼に思い出させるために親を求めることができます。

仕事を書くのに役立ちますいくつかのトリック

将来の話のようになります方法を決定することが重要です。 書き込みは、次の3つの方法で記述することができます。

• ストーリーの思い出に。 この場合、子供は昆虫で彼に発生した事件を記述する必要があります。 例えば、子供が、彼は冬のアパートで彼女を見つけた方法に適した参照をてんとう虫の話を書いている場合。 彼女が何をしているとのように見えました。 蝶の話は村や異なる明るい美人の多い国、のメモリを含んでいてもよいです。

• 説明での-思いました。 そして、子供は、特定の昆虫を選択すると、単純にそれを記述する必要があります。彼はそうで、住んで作り、どこで、それは、どのようなものか。 また、これらの物語に個人的な意見を追加します。私はクモが好きではありません「」...ので、「...ので、私は、蝶が好き」「私はムカデが面白いと信じて、...ため」と同じ精神で。
• 芸術作品で。 例えば、子供は蝶を選択し、彼女はそれが散歩中に起こったことを、歩いた、と彼女はそれに反応する方法について書いています。 実際には、実際の小さな物語が書かれた、ため、この方法では、想像力の最大の接続が必要です。 そして、芸術のこの作品は、2つの亜種があります。
• 芸術フィクション。 ここで蝶が飛んでアリと昆虫の家がより規則のアパートのようなもので、ジャンプすることができます。 純粋なフィクション - 例では、すべてのおなじみの寓話「アリとキリギリス」です。 それは短編小説、ある特定の昆虫の説明を書くために設定されたときに教師は、空想の子供の飛行を鑑賞することはほとんどありませんので、しかし、物語のこの種で、注意しなければなりません。
• 芸術くどくど実数。 この物語の意味は、彼らが実際の昆虫の性質や特徴を取り、ゆっくりと作品に織り込まという事実にあります。 バタフライは、例えば、彼らの翼を披露することができ、彼女は私がキャタピラた時にそれらを夢見ていたかについて話しています。 同じアリは控えめに、彼は独力蟻塚に、彼の家に木から重い葉をドラッグする方法挙げることができます。 品質に昆虫の多種多様をくどくどためのオプション。

書くためのいくつかのより多くの方法

第三者から。 それは直接話でない場合は、この物語の中で、何の「I」、「我々」、「あなた」は、ありません。 通常、それは自分の意見を表現することなく、話の説明です。 例：「..緑と彼が枝に沿ってクロールし、シートをドラッグ非常に大規模なこのバグカブトムシ。」

最初の人で昆虫物語：I - 著者。 これは、人生や思い出の例作品反射、説明に適用されます。 また、少量の添加で上記記述の話かもしれない：「..それは美しい緑のカブトムシビートルと彼は枝に沿ってクロールと私はそれが非常に困難であると考えてシートをドラッグ非常に大きいです。」。

最初の人の場合：私は - カブトムシ。 こちらの商品は芸術作品を指します。 これは、カブトムシなどから、自分自身の人の蝶 - 好きな記述から冒険物語することができます。

結論

物語を書く - それは創造的なプロセスであり、それはいつも楽しいでなければなりません。 それは魂の苦しみ、教師や作家によると、重い負担と不快義務になった場合には。

彼は創造の時に感じたこと - それほど重要ではない、子供の話、主なものをどのように良い書かれています。 このプロセスは彼に喜びをもたらした場合と、その後、デューディリジェンスの子供とのこれまでの優れた作家になることができ！