英語での分離問題：教育、特に使用

情報を取得するには、正しく質問を策定することが重要です。 英語では、さまざまな質問の5種類。 そのうちの一つ - 分離は何かを明確にしたり、自分の右に作るように頼まれています。

英語で割るの問題は何ですか？

タグの質問（または尾の問題）は、日常会話の一部です。 ロシアでは、彼らは、句「右」に対応し、「それはないですか？」「はい、」文の最後に追加。 時には英語の分離問題の尾をロシア語に翻訳されていません。 これは、例えば、負の日陰を含むものを、行うための要求、リマインダ、についても同様です。

• 再び私に電話しないでください、あなたのだろうか？ （「もう一度私を呼んではいけません」）。
• ウィンドウを閉じて、あなたでしょうか？ （ "閉じる、してくださいウィンドウ"）。

尾の問題のクラシックバージョンは肯定的または否定疑問を得るために何でもについての彼の対談を依頼することができます。 この場合、英語での分割問題は質問、トーンと目的を形成する一般的な方法とは異なります。 しかし、それらに対する答えが重複していてもよいです。

• それはありませんが、今日は寒い苦いですか？ - はい、そうです。 （「今日はとても寒いです、そうではない - ？はい？」）。
• あなたが持っていない、あなたの宿題をやっていますか？ - いいえ、私はそうではありません。 （「 - いいえ、あなたは宿題をやりました」）。

それはあまり丁寧だろうけれども後者の場合には、一般的な質問をすることが可能であった場合は、最初のケースでは、それは見当違いです：スピーカー自身は天気が価値があるかを知っています。

タグの質問の仕方として、

質問のこのタイプの形成に学ぶための最初のもの - どのようなフレーズ肯定的であれば、尾は負とその逆となります。 動詞の前にカンマが否定はしなかった場合は簡単に言えば、それは小数点以下に表示されます。 動詞の隣にある場合と 負の粒子 ではない、それは質問の後半部分に表示されなくなります。

もちろん、英語での分割の問題を考慮に述語の時間的な形を取って構築されています。 する動詞の形式を理解するための最も簡単な方法。 また、対象として動作する任意の名詞は、同様の人称代名詞でポニーテールに交換されることに留意すべきです。

• ジョージは彼は、医者ではないですよね？ （「ジョージ - 博士は、そうではありませんか？」）
• あなたの両親は、彼らは、去年の夏にスペインではなかったでしたか？ （「あなたの両親は昨年の夏スペインにあった、それはないですか？」）
• メアリーはしませんが、2週間で10になりますか？ （「メアリーは10 2で週になり、そうではありませんか？」）

述語の価値セマンティック動詞は（、睡眠、ドライブの読み込み）するときは、最初の提案の時間を決定する必要があります。 これは、クロージャ（;過去形で通常の動詞で-ed 3人単数形で現在形で-s）を作るのに役立ちます。 動詞が認識することは困難である場合、従って、提案が2又は3の形態で使用され、不規則動詞のテーブルを見ることが必要です。

現時点では、負の尾のための補助動詞やしが必要です。 過去形で、それぞれ、でした。

問題の分離が速く英語を習得することができます別の詳細は - 小数点の前に、述語内の単語の数に注意を払うことです。 動詞は1である場合（ただし、動詞のないフォームがする）ポニーテールでアシスタント必要/ /（上記の例のように）やったんです。 二、三の動詞ならば、尾は彼らの最初で形成されます。 最後のケースの場合は、両方の困難な時代（将来、現在の長い、長い過去、すべて終了時間）、およびモーダル動詞を使用しています。 これは、尾がプラスになる負の最初の部分についても同様です。 例えば：

• a lot of money, hasn't he? この実業家は、たくさんのお金を作った彼は、していませんか？
• a tree faster than others, can't he? あなたの兄弟は、より速く木に登ることができ 、彼はできない、他の人？
• for a walk today, are you? あなたは今日の散歩に行くされていない 、あなたはありますか？
• basketball, does she? 彼の妹はバスケットボールが好きではありません、ない彼女は？

使用の複雑なケース

これらは、必要不可欠なムードが含ま負の副詞や代名詞、いくつかの例外を提供します。 それらに直面し、それはポニーテール特定の動詞に置換する必要があり、常に最初の部分の適切な述語ではありません。

常に代名詞にあなたを立つポニーテールでそうましょう負またはドン' トンを含む動詞で開始するための不可欠オファーは、それらが、他のパーティ/ -amにアドレス指定され、かつレッツの場合は- 私たち。 例えば：

• 注意深くあなたの先生に聞いて、あなたのだろうか？ （「慎重に教師を聞きます」）。
• あなたは、後半になることがないのですか？ （「遅刻しないでください」）。
• 、のは、今夜出て行きませんか？ （「今日はどこかに行こう」）。

代名詞誰も、どれも、少数ではなく、多くの 、何も、少し、どちらも、ほとんどは、ほとんどすべてのは、だけでなく、述語で小数点以下の動詞の後に彼らとの提案に肯定的になることを意味し、負の値を持っていません（通常は否定）。 否定副詞の存在は（決して、ほとんど、ほとんど、稀に 、どこにも、ほとんど、かろうじて）だけで、被写体の正の完了を必要としません。

勢いは、... そこから始まる、助動詞の後にポニーテールにこの言葉を続けます。 私は必要とされる文の先頭にいた後、最後に、私はそうではありませんか？

イントネーションの役割

所定の分割問題は、その正確な意味に依存しているとトーンから。 問題の最後に声のトーンを高めた場合、スピーカーはメディアのわからないと答えを取得したいです。 下向きのイントネーション場合、関節思考の簡単な確認が必要な、多くの場合、これらの質問は、会話を維持するために要求されます。

分離に関する質問への回答を構築するには？

尾なしで、質問自体を分析するために、応答キューを与える前に：正または負の最初の部分は異なった答えの式が必要です。 スピーカーは肯定的な述語を使用して、簡単なオプションは、同じはいといいえ、一般的な質問に応じてする必要があります。 次は、発行対象と補助動詞に対応する、代名詞です。

最初の部分が負の場合、もう少し難しい英語の分離、の質問に答えるために。 スピーカーに同意しながら、答えはイエスで始まる必要があります。 不同意 - 号で 次に、代名詞と動詞の補助。 例えば：

• カレンは彼女は、良いテニス選手ですね。 - はい、彼女は（合意）されます。
• 我々はできない、車を取ることができますか？ - いいえ、私たちは（不一致）することはできません。
• 彼がした彼は、本を返していませんでしたか？ - いいえ、彼は（同意）しませんでした。
• それは多くの場合、ここでは雨はありません、それはありませんか？ - はい、それは（不一致）ありません。

英語学習、分離の問題を無視することは不可能です。 こうした教科書として演習、 R・マーフィー と一定の実践はこの文法的な現象に関連した困難を克服するのに役立ちます。