言語、数学、時には、ジュニア、ミドルの説明、先輩グループの開発のための幼稚園のため、自分の手で教材

レベルによって影響を受けた子供たちの話、注意、知的活動、知性、創造性の開発に 細かい運動能力の発達の。 それは子供が訓練と国内事業のさまざまなを実行することが可能である権限を与えるので、これは非常に重要です。 幼稚園のため、自分の手で作られた教訓的なマニュアルを使用して、子供たちに指の運動技能をすることができます開発します。 言い換えれば - 子供と一緒に遊んこともできます。 このような注意、想像力、メモリ、同化経験、習慣、技能を開発しています。

幼稚園のための自分の手で教訓的なマニュアルを作ることは非常に簡単。 それらのいくつかの説明を下記に見つけることができます。

「私はすべての»をタッチします

それは幼稚園のために彼自身の手で教訓的なガイドです。 中央のグループの子供たちは、このゲームに興味を持ってになります。 これは、異なる構造と面番号10枚の触覚カードを表します。 彼らは、知覚、一般的には精神的な能力開発を支援細かい運動能力、メモリを、子どもたちは、アカウントを学びます。

何を必要とされています。

• 段ボール;
• はさみ;
• 接着剤;
• フェルト、ベルベットの紙の数字。
• 様々な表面。

サンドペーパー、木材、皮革を使用することができ、ベルクロ（とげ部分）リボン、感じました。 触覚カードは、段ボールで作られています。 各図と異なる表面を有する材料の貼り付けフラグメントで。 あなたは、いくつかのセットを作ることができ、その後、より多くのゲームのバリエーションが存在します。 たとえば、同じことを見つけるために、タッチの表面を推測します。

「家の小石に配置」

色を区別し、それらを正しく命名する能力を形成するには、幼稚園のために、自分の手で作られた以下の教則マニュアルに役立ちます。 ジュニアグループ - トレーニングのターゲットオーディエンス。

材料：小石、色のボール紙、はさみ、のり。 これは、4つのボックスを作りました。

ゲームのバリエーション：

• 与えられた色の小石を数えます。
• 適切なボックスに入れて。

このような利点の利点は、花の子供を学習、スピーチの中で自分の名前を使用する能力を細かい運動能力を開発することです。

"Geokont"

あなたは幼稚園のために自分の手で1より多くの教訓的なマニュアルを作ることができます。 数学の割り当ては、その助けを借りて行うことができます。 ゲームフィールドには、弾性材を引っ張られている色のカーネーションを持つ（木）です。

Geokont - コンストラクタ。 多色弾性バンドの助けを借りて、彼のフィールドに対称および非対称の幾何学的形状、パターン、種々の操作を行うことができます。 ゲームは、認知、子供の感覚能力、メモリ、スピーチ、細かい運動能力、想像力、開発 空間的思考を、 、アクションを調整比較、分析することを教示しています。 就学前の子供の幾何学的形状の建設の時にフォームの概念の形成に寄与触覚触覚及び感覚アナライザ、利用されている、弾性（rezinochkiストレッチと元の位置に戻す）、幾何学の世界に浸漬（ "、「まっすぐ」、何を「ビーム」を見つけますセグメント "" 点 "" 角度「）。

Geokont - 便利な教訓マニュアル。 古いグループのための幼稚園のための自分の手でそれを行うのは難しいことではありません。 しかし、最小はクローブの上に色とりどりのrezinochkiを引っ張るために興味深く、有益になります。

「四季 - 人形」

四季を通じて幼稚園のために自分の手を持つ教材は、幼い子供の両親に委託することができます。 それは、注意を保つ人形とゲームへの関心を喚起するのに役立ちます。

まず、両親に目的を説明する必要があり、それはすべての要素のようになります、だけでなく、素材（ウール、ファブリック、糸、ボタン）をピックアップします。

それでは、どのように幼稚園のために自分の手で、このような教訓的なマニュアルを作るのですか？ ベース - それぞれの時間サンドレス年を着され、それぞれが4体の人形、 - 青、緑、オレンジ、黄色。 頭彼らは花輪。 それぞれの人形は季節に対応項目にバスケットを保持しています。 それは、花、ボート、支店、つらら、きのこ、果物することができます。

幼稚園のために自分の手で教訓的なマニュアルを作るのは簡単です。 スピーチの開発のために、そこに多くのガイドラインがありますが、それは最も効果的なの一つです。 また、ゲーム「四季 - 人形は、」子供のための美術、演劇活動に使用することができます。 材料は、一年の時間に応じて適用されます。

珍しい、魅力的な人形は、特定の単語を繰り返すフレーズ子供を奨励し、あなたは教師が言うことをよく聞きたくなります。 マニュアルでは、子どもたちと個人レッスンで使用するのに良いです。 それは偉大に寄与し、感覚開発材料を統合するのに役立ちます。 教育者は、休日には驚きと娯楽のために人形を使用することができます。

「日」

幼稚園のための彼らの手でこの教訓的なマニュアルでは作ることは非常に簡単です。 材質：

• 色とりどりの段ボール;
• 洗濯バサミ。
• はさみ;
• マーカー。

あなたは日、ハリネズミ、雲をカットすることができます。 ピンはそれぞれ、線、とげ、雨の滴、として使用されます。 ゲームが開発するのに役立ちます：

• 指の運動性。
• 筋力;
• 目のコーディネーション。

すべての子供たちは、に固執し、洗濯バサミを取るために幸せになります。

「機関車」

幼稚園のための彼自身の手で視覚的な教訓的なガイドを開発。 子供たちのアクティブシニアグループは、彼らの教室でそれを学びます。 任意の時点での子どもたちが、彼に来て見ると、タッチ、遊ぶことができるように、手当は目立つ場所になければなりません。 「乗客」機関車は毎週変更しました。 これは、すべての対象どのような子供たちの研究に依存します。 それは、動物、野菜、果物、オブジェクト、職業など。D.かもしれません

マニュアルには、メモリ、ロジックの訓練で非常に貴重になり、思考を開発するのに役立ちます、好奇心の子供たちが自分の語彙、様々なゲームを豊か開発、材料を統合します。

教訓的な教科書の例で作業の進捗状況を考えてみましょう。

1. すすは、機関車、果物や野菜の1をキャリッジ。 私たちは、子どもたちの質問をする：「あまりにも多くのですか？」
2. 幼児は「乗客」をfrukty-呼び出し、言葉でそれらをまとめる必要があります。
3. 「なくなって何？」ゲームが注目を開発しています。 子供は子供が彼を呼び出して、先生は果物の一枚を削除し、オンにします。
4. 空間でのオリエンテーション。 オレンジ、キウイの間、梨やリンゴの後ろの前でバナナ、のために何が起こっフルーツ子を確認して下さい。
5. 「数学」。 これは、後者の第一、第二のキャリッジの「キャリア」と呼ばれるべきです。 プラント第アップル、及び第七にシンク。 コール、どのように多くの車。
6. 教育者は彼を命名することなく、果物を説明しています。 子供は推測します。 そして、その逆。
7. 「appleからジュースを作ることができるか？」形容詞を形成することを学びます。
8. 色を学びます。 介護者は、唯一の赤い果実トレーラー工場で子供を要求します。

「ドライ水族館」

スピーチの開発のための幼稚園のために、自分の手で作られたこの教訓的なマニュアルは、箱やプラスチックのボウルに収集されているマルチカラーのポンポンのコレクションです。 このゲームは、筋肉の緊張を正常化刺激する 触感を、 それが色を区別するために教えて、想像力を開発しています。

子供が水族館のペンタッチビーズを開始し、彼らは湿布をバック置くとブラシを解凍します。 値は任意のブレークそのおそれがないという事実にあります。 あなたはおもちゃのタンクの底に入れて検索して取得するために子供を頼むことができます。

「睾丸のための家を探します」

幼稚園のために作られた彼自身の手でこの教訓的なマニュアル、ヘルプ家庭教師：

• 正しく名前に色を区別するために子供を教えるために、
• 卵細胞を形成して結合する能力;
• 運動能力を開発します。
• 一貫して行動します。

その製造のためにその細胞が着色され、多色カプセルキンダーによって驚き紙容器を使用します。 それは非常にカラフルな、明るい手当が判明します。

遊んでいる間、子供たちは彼らに同じ卵と各セルを学んでいる、項目をレイアウトするためにそれを取ります。