読書テクノロジー、等級1：GEFのための基準

子供の成功の教育への鍵は、事実上すべての小学校とスキルの多くは、さらに開発されているが形成され、読み取る能力、です。 いくつかはすぐに自分たちの生活のさまざまな段階で同じ複雑さと大きさの材料を読むためにそれらを可能にする、大人になっても、彼を訓練し続けています。

読み取り技術は、 その理解の程度にも反映されるように、テキストの速度の知覚と同義ではありません。 これは、読み取り機、1クラスなどの特性の発展のために特に重要です。 規格は、任意の洗練されたスキルが時間をかけて開発としてはかなり寛容に設定されています。

読み取り機器は何ですか

グレード1（ガイドラインは表に示されている）は、子どもの生活の中で非常に挑戦的な期間です。 あなたはこの年齢で読むことを学ばない場合は、すべての後に、これははるかに困難であろう。 多くの子供たちは、彼らが優秀な成績ですべてのチェックを通過させること、読むことができ、学校に既にあります。 原則として、最初のクラスに読むことができない人は、以下の評価を受け、非常に早い年齢から、単純なテキストの子供の認知を育成することをお勧めします。

状態によって設定された基準だけでなく、次のとおり法（グレード1）読み出し 読み出しの速度を。 それも、表にのみ姿を示し、考慮に他の基準を取る必要があることを理解することが重要です。

読書の意識

このパラメータは、子供が知覚し、読み取りを覚えてどのように決定されます。 読書の意識は、子どもの能力だけでなく、通路の内容だけでなく依存しています。 このコンポーネントをチェックすることをお勧めします、長い文章に低く、簡単なテキストを使用して技術をお読みください。 それは残りの部分を入れても評価。

速読

これは重要なパラメータであるので、彼がプライマリとして指定されています。 速い人は材料を読み、より多くのそれは研究と将来的に必要な宿題の実施後に自由な時間を持つことになります。 したがって、段落を学ぶために多くの努力をしていないとして、動作するように自分自身を強制的に容易になります。 材料の効率的な暗記のためにすぐにテキストとして認識し、その意味を理解できるようにする必要がありますので、実際には、一つの特徴は、他を補完します。

読み出し方法

成人の場合、この数字は、読み取り技術に含まれますが、それは子供のために非常に重要であるされていません。 つまり、子供が音節材料を読み取るか、フレーズの単語全体または一部を見ることができ、同化スキルの程度を示します。 もちろん、大人が周辺視野の助けを借りて、一度にいくつかの単語を知覚が、このスキルは、前の図に直接影響を与えます。 したがって、それは読む能力、そしてこの時間に費やした金額のみを特徴づけるものではありません。

表情豊かな読書

読書技術グレード1（法定GEF）と、以下の基準読み技術を提供します。 彼は、これらの用語でそれを表現しました。

• ダイジェストと以前言われたすべてのものを読み込む人に聞くために役立つポーズを使用。 子供が自分自身について読むことを学習すると、一時停止はイントネーションが彼らの改善知覚に脳を設定し、テキストの重要なスニペットを強調し、離れて行くのではありません。
• 右のトーンを見つけます。 このタスクは、彼らのために最も適したものを音の子供が彼らの感情的な強さを分析し、考えて、カバーの目のテキストの両方の部分を必要とする理由、のために容易ではありません。
• 強調の正しい方法。 非常に多くの場合、テキストを聞く能力が不足しているためでは不可能となり、またはそれは間違って認識され始めます。 同じことは、偶然に、一時停止して適用されます。 その有名なフレーズ「恩赦を実行することはできませんが、」その意味ポイントの位置が、正しいポーズだけでなく、変更されます。

あなたが見ることができるように、読み取り機器などのパラメータに影響を与える多くの要因があります。

グレード1：Zankovaに関する規制

研究のためのファーストクラスのグレードの初めに公開されていません。 学生の読書技術の検証がある場合はそのため、それは、進捗状況を確認することだけです。 学年の後半では、子供が見事音節小さな提案だけでなく、聞く能力によって読み取らなければなりません。 彼はまた、テキストの理解を示さなければなりません：教師からの質問に答えると、簡単に読んで再び語ります。

しかし、最後のアクションは常に良い、よく考えて、小さな子どもたちはそれも悪い大人に話してないとして処方することができないことができ人前で話すための機能として、子供の読書技術によって特徴づけされていません。 そのため、テキストを再び語るする能力は、読み取り機（1クラス基準）という用語に関連した唯一の追加機能である必要があります。

2014（プログラム）や規格の新バージョン：表

具体的な評価を出すために満たさなければならないものをスピード読書の規格を検討してください。

子供の読書の技術を向上させる方法

読み込みテクノロジー、グレード1 - 基準やルール - それは良いことだが、どのように良い結果を達成するために？ ただ、それはかなり困難であるこの面で優れた学生になるために、読むことを学習している子供のために。 こうした演習を実施するための子のために必要な機器の開発のために：

• 毎日、様々な複雑さの自宅の文章で朗読。 これは、おなじみの詩や興味深い新しいブック両方にすることができます。 速度を向上させるために、レッスンを読んで学校では十分ではありません。
• 逆を読みます。 これは彼がのことを聞いていないと、彼らがテキストで表示されるべきかわからなかったんでしたこれは、単語に文字を組み合わせ、さらにはこれらの用語を読み取るために子供を教える非常に便利なエクササイズです。

そして、あなたが逆さまに本を回し、材料を取るしようとすることができます読んだの効率を改善します。