健康, 医学

ABA療法 - それは何ですか？ ABAの治療法

現在までに、自閉症補正の最も効果的な方法の一つは、分析の方法、またはABA療法を適用しています。それは何ですか？のは、この記事を見てみましょう。

行動修正自閉症児は非常に重要です。その主なタスク - 環境に適応し、参加して、より完全に社会の中で取るために特定の発達障害を持つ子供を支援します。

自閉症の子供たち - 彼らはありますか？

明らかに自閉症児は何優れていると他の人たちよりも悪化し、彼らは異なっていないことを理解すべきではありません。これらの子供たちの顕著な特徴は、「自己吸収」、図であり、彼らは外の世界との接続を見つけることができません。

彼はまだかなり小さかった自閉症のとき - 気配りの親は自分の子供がいることを見つけます。普通の子供たちが徐々に私の母（約2ヶ月）を認識し始めている時には、自閉症の子供は外の世界に絶対に無関心です。お母さんのために泣いて、赤ちゃんの誕生後のちょうど月には、彼が望んでいるかを決めることができます：食べて、再生するために、彼は、冷たい湿った、などでした。自閉症の子供で、彼の泣いて、通常は無表情単調ことはできません。

1〜2年で自閉症の子供たちは、最初の単語を発音することができますが、それらの使用はいかなる意味を欠いています。子供が一人であることを好みます。母親や近親のない期間に滞在し、彼はほとんど関心を示しています。

時間が経つにつれて、赤ちゃんと親への愛着を示していないし、仲間と通信しようとしません。

そのような状態の正確な原因はまだ確立されていません。科学者たちは、脳の発達の障害、染色体異常、遺伝子変異の結果として、このような状態があることを示唆しています。

自閉症の子供たちが、通信するために大いに必要としている人を必要としない作成した印象にもかかわらず、彼らはそれを行う方法がわからない、理解されたいです。外の世界との接触を作るためにこの子を助けるために、両親の仕事。 ABA療法は、現在までの自閉症のための最も効果的です。

方法論とは何ですか？

何が、それが面白いとユニークな？ ABA療法 - それは何ですか？それはこれらの要因を操作することで、自閉症の行動上の環境要因の影響を研究し、それを修正するために有効な行動技術や方法論に基づいています。行動修正 - ABA治療法は、別の名前を持っています。 ABAプログラムのアイデアは、すべての行動が結果を持っているということで、子供が好きな時に、あなたがそれを好きではない場合、彼はこれらの手順を繰り返すことになります - ではないでしょう。

それは、行動修正を与えますか？

自閉症のためのABA療法は - 子供の異常の治療に向けられているプログラムのほとんどの基本です。バリュー行動療法は、 30年間にわたって行われ、多くの研究によって確認されました。

ために使用される専門家や親、子供たちと一緒に働く、次のようにレビューを残して、ABA療法のような手順：

コミュニケーションスキルを向上させること。
通常の適応行動。
学習能力を向上させます。

また、プログラムのおかげで大幅に行動異常の出現を低減します。また、以前のコースは、（好ましくは就学前の年齢で）ABA療法を開始したことを証明され、結果がより顕著になります。

科学者はABA療法で使用される偏差の補正の様々な方法を開発しました。これらのメソッドは、行動分析の原則に基づいています。

それがどのように動作しますか？

この技術では、このような接触、スピーチ、創造的なゲームとして自閉症児へのすべての複雑なスキル、他の人に聞いて、別の小さな単位のアクションに分け、目に見える能力。それらの各々は、一人で子供を学んでいます。その結果、ブロックは、1つの複素演算を形成する単一の回路に結合されます。アクションプロセスを学習する際の自閉症の治療の専門家のための自閉症スペクトラムジョブに子を与えます。赤ちゃんはそれができないにも対応することが可能であるならば、訓練は彼にヒントを与え、その後、不正解は無視されている間、子供の正解のために報います。これは、ABA療法に基づいています。この方法の教育は、いくつかのステップで構成されています。

最初のステップ：シンプルで始まります

エクササイズのプログラムは、「言語理解」です。専門家は子供に特定のタスクまたは刺激を与え、例えば、彼らの手を上げるように求め、その後、正解のための報酬の赤ちゃんの後に（子供の手を拾う）手がかりを与えます。いくつかの共同の試みをした、赤ちゃんは求めずにアクションを実行しようとします。スペシャリスト子供は再び同じフレーズを繰り返し、自己正解に彼を期待しました。子供は正しく答えた場合は、プロンプトを表示せず、その後、（など、プレイを聞かせて、食べるために良いものを与えて、彼を賞賛）の報酬を受け取ります。正しい答えは子供がいない場合、ジョブはチップを用いて、再び繰り返されます。その後、再び、子供はすべてのものを自分でやろうとしています。運動は、子供が何の手がかりが正しい答えを与えないためにできたときに終了しました。

子供の独立した専門家のタスクへの応答の90％が正しいとき、私たちは新しい刺激を導入し、例えば、彼の頭をうなずくように頼ま。ジョブがように異なっていたことが重要です。新しい仕事は、同様の方法を果たします。

第二ステップ：固定材料

子供が2番目のタスクを習得した後 - 「あなたの頭をうなずく」運動を複雑にします。ランダムに交互に学んだ行動：「あなたの頭をうなずく」 - 「あなたの手を上げる」、「あなたの手を上げる」 - 「あなたの手を上げる」 - ように「あなたの頭をうなずく」と。子供の90％が学んだ練習の交代で正しい答えを与えたときに割り当てが習得と考えられています。同じスキームはそうで導入され、第三刺激を果たす、とされます。

第三段階：我々は一般化して固定します

この段階では、これらのスキルは、一般化されました。子供が支払わ重要なインセンティブの十分な数を蓄積してきた場合には、（「「与える」ここに来て」など。、「取る」）一般化に注意してください。演習は、（バスルームに店舗で、路上で）珍しいと予想外の場所で過ごし始めます。子タスク（専門家、お母さん、お父さん、祖父、祖母）を与える人々の一連の後。

四段目

これは最終段階です。ある時点で、子供だけでなく、彼と一緒にインセンティブをリハーサルするだけでなく、自分自身で新しいタスクを理解し始め開発し、追加のワークアウトする必要はありません。例えば、彼は1~2倍を示し、「ドアを閉める」するタスクを与えられ、これはすでに十分です。それが判明した場合、それはプログラムが習得されていることを意味し、ABA療法のセッションはもはや必要ありません。子供は環境からより多くの情報を学ぶために始め、どのようにそれは一般的に子供たち、無自閉症の開発を行うこと。

何が子供の補正自閉症の有効性を決定しますか？

ビットマップの練習のためのアクションの数十を磨くとオブジェクトは、労力と時間のかなり多くでなければなりません。このメソッドのレッスンは、少なくとも週30〜40時間を与える場合は、「自閉症」ABA療法と診断された子どもたちのために最も効果的であると考えられています。子供が6歳になる前に、このようなプログラムに従事し始め、それが望ましいです。 ABA-TARPは、年長の子供たちのために有効です。しかし、すぐに誰もが、より良い最終結果を開始します。

この方法の利点

自閉症児のために非常に有効ABA療法です。教育は、プロのセラピストは、子供が別の状況から正しいモデルを運ぶのに役立ちます、希望の動作を繰り返すだけではありません。成功を達成する上で最も重要な要素は、ABAプログラムにおける親の直接参加です。

陽性の結果がすぐに表示されます。この技術イヴァーロヴァースの創設者の研究によると、ABAプログラムの修正を受けた子どもの約半分は、通常の学校で訓練することができます。状態と行動は、この方法で補正を受けた子どもの総数の90％以上に改善しました。

ABA療法は一貫社交し、社会に入る子供を開発することが可能となります。自閉症児はほぼ完全にステレオタイプを消えます。 ABAの方法は、後で訂正（5-6歳）になった子どもたちは、それをマスターすることができます。

概念的な装置の開発から形成や自治体の自助スキルの向上に：このプログラムは、知識のすべての分野をカバーしています。

短所技術

自閉症児は、見知らぬ人を恐れている場合は残念ながら、ABA療法は、早い段階で適用することはできません。プログラムは厳しいです、それは慎重に使用する必要があります。両親と道徳的、および物理的には完全なコミットメントのための準備ができている必要があり、作業は報酬と罰のシステムが壊れていない、連続的に行われます。中断または弱体化操作は、それが結果に影響を与えることができるよう、望ましいことではありません。彼らの頻繁な繰り返しでスキルを訓練された - 子供が訓練を受けた、と訓練されていないことを理解することが重要です。この手法で作業するには、あなたが子供に服従を完了する必要があり、それを達成するためには、時には非常に困難です。このプログラムでコントロールのクラスは非常に重要ですが、家庭や矯正計画と一致するであろうシステムの開発を整理しようとしなければなりません。

可能な困難

「自閉症」と診断された子どもたちをやる気にすると、通常の子供たちのそれとは多少異なっています。子供がそれが動機となる、に興味がある可能性があることを識別することが重要です。自閉症の子供のための認否は当初、賞賛は本物の報酬と組み合わせることができ、効果的ではありません。これらの子供たちは、長い時間が何でも、多くの場合、気を取らに焦点を当てることができないために、小さなセグメントに分割沈黙の演習、タスクを実行することが重要です。繰り返しは、単純なフレーズのように説明抽象的な概念を学ぶに遅さを補います。子供が1で教師1と自由に通信することを学ぶたら、2人とチャットするために彼を招待し、その徐々に仲間の数を増やすことができます。これらの子供たちは無効観察のスキルなので、模倣を使用しています。適切なトレーニングは、自己刺激を防ぐ - ロッキング、拍手します。自閉症児が重要と些細な刺激を区別しない、彼らの反応は、時には非常に弱い、あまりにも顕著または、逆にすることができます。情報を取得するには、彼らはしばしばビジョンではなく、聴覚に頼っています。子どもたちはよく、最も成功したABAプログラムによって開発された、聞いに関する情報を知覚しています。

ABA療法は、おそらく非常に多くの論争や議論を引き起こし自閉症児を持つ矯正作業の唯一の方法です。異なる品種の不満や古い情報、またはいないプログラムは、ますます人気が高まっているとして、今日は、多くのある資格のABAの専門家。全体的なパフォーマンスは、専門家のスキルに大きく依存しているので、あなたは非常に慎重に選択する必要があります。