ドネプロペトロフスク医科大学：専門とレビュー

ドネプロペトロフスクメディカルスクール - 都市と地方の最高の教育機関の一つ。 卒業生は、国の最高の医療機関で働くための知識やスキルの高いレベルを持っています。

物語

ドネプロペトロフスク医学部は早い1870年10月に地元の地区の病院に基づいて設立されました。 学校は、将来の医療助手の教育を受けました。 専門家の最初のリリースは16人の学生が卒業証書4を受け、1872年に開催されました。 1900年、生徒数は96人に達しています。

1910年に開催された教育改革の後、ドネプロペトロフスクメディカルスクールは、11人の総数は1913年だった女性のコースを取るようになりました。 創業以来と回転救急スクールまでは604台の救急と11人の助産師をリリースしました。

1930年以来、学校はそのステータスを変更 - 産科とパラカレッジ - それは医療の学校と呼ばれ、1936年にされた1935年までの期間1931年。 研修のカリキュラムは、医療助手、助産、看護、衛生および医療助手の専門職によって提供されました。 1940年から1954年まで機関は助産学校の状況でした。

近代

戦争中、学校が閉鎖された、軍事作戦や空襲は、建物を破壊しました。 教育プロセスは、1943年にのみ復元されました - 敷地内で、生徒と教師によって再建します。 今日、この建物は市立病院数10コースの最初の学生は270人で構成されています。 産科、医療助手、看護や医療検査技師 - 1948年、ドネプロペトロフスクの医療学校は枝の学生を受け入れます。

学校のための新しい建物は1963年に再建されました。 それはそこに厳粛ドネプロペトロフスク医科大学を移しました。 STR。 スターリングラードの英雄、23、そして今多くの学生のための恒久的なアドレスがあります。 今日、学校は街Bogdana Hmelnitskogoと呼ばれる高速道路、及び機関は、「ドニエプル基本医科大学」と呼ばれています。

説明

2010年には、ドネプロペトロフスクメディカルスクールは、オープン以来第140周年を迎えました。 施設の壁に存在する段階では以上千人の学生の専門です。 二層の教育制度は、医療従事者の資格「ジュニア専門家」を準備します。 予算や契約に基づき、昼間や夕方 - 学生は、研究のコースを選択します。 ホステルで提供されている他の都市や地域からの留学生。

ティーチングスタッフが123人の教師で構成され、研修プログラムは、専門の四つの領域で行われます。 教育プロセスは、特殊なソフトウェア、実験室、ファントム訓練シミュレータ、モデル、医療機器、教材や教育プログラムでコンピュータラボを含んで近代的な技術的基盤を備えています。 ようにトレーニングプログラムデータ、教科書、図書館、解剖学博物館との学生のオープン電子データベースの場合。

ドネプロペトロフスクメディカルスクールは、市内の9つの高校や認定の第一及び第二のレベルの4つの高等教育機関のための基本的な教育機関です。 生徒と教師はドネプロペトロフスク医学アカデミーに基づいた知識と専門知識のレベルを上げるための機会を持っています。 その上のアマチュア公演のサークルで、KVNチーム、スポーツフィールドと - 学生の興味に対話を開くための機会をのための彼の自由な時間に。

見込み

医学のいくつかの分野で教育を取得するにはドネプロペトロフスクメディカルスクールが提供されます。 名物は、労働市場の需要に、学校で教えられて、卒業生はすぐに仕事の任意の場所を見つけること。

多くの場合、学校は - 高等教育の医学校での更なる教育の出発形成です。 応募者は、中等学校の9つのまたは11のクラスの後に教育機関を入力してください。

9クラスに基づいて教育

以下のために自発的かつ早期に作業を開始するために喜んまたは高等学校における教育の9年後の収益の可能性を開く医療大学やアカデミーの専門教育を受け続けることを計画。

9年生の後にドネプロペトロフスクの医療学校は専門を取ります。

• 医学。 教育はフルタイムの学部で4年間のために設計されています。 専門家は、急性疾患のための応急処置、医療、救急医療を提供する訓練を受けています。 医療助手のビジネスを学び、卒業生は、病院での救急サービスをリードする資格が受け取ります。
• 看護。 コース期間 - 昼や夜教員の4年間。 学生は病院、医療施設やホームステイの患者に病気のためのケアの分野で専門教育を受けます。
• 医療や予防の仕事。 フルコースの期間 - 3.5年。 教員は、医師のアシスタントの疫学者やsannadzoraを準備し、卒業生は抗流行、予防的な監視措置、臨床検査、消毒のためのスキルと専門教育を持っています。

11クラスに基づいて教育

高校卒業後、大学の参入のフルコースは、金融機関のすべての専門分野を習得することができ、この場合、学習プロセスの所要時間が短縮されます。 名物「ナース」での教育は、追加の試験に合格する必要なしに外国で卒業生に就職する権利を与えます。

11年生の後にドネプロペトロフスクの医療学校は専門に学生を取ります。

• 看護。 期間 - 3年間、訓練は日または夕方の学部で提供されています。
• 医学。 3年Dlitelnost-、訓練は唯一のフルタイムの日の学生で行われます。
• 助産。 準備は婦人科と産科の分野に関わる医療・予防医療機関の卒業生を目指しています。 2.5年 - 教育はフルタイム、学習プロセスの所要時間です。

サプライ

領収書の参入で、専門分野で入学試験を行ってください。

• 生物学（9及び11クラス）、プロファイル対象。
• ウクライナ語（グレード9）。
• ウクライナの言語と文学（11年生）。

フィールドでの競争に参加するための最小スコアは以下のとおりです。

• 医療および予防事業 - の4点。
• 看護 - 5点。
• 医学 - 5点。

検査と競争に参加するために、応募者を受け入れている9つのまたは11のクラスで高校の完全な基礎教育を受け取ることになります。 申請者は、商業契約に基づき、国家予算からや個人の資金から学ぶことができます。

授業料

教育のための自由な場所の数は年々減少しています。 2017年に、形成された状態の順序は次のように

• 医学。 議席の合計数 - 中等教育の9クラスに基づいて自由のためにそれらの90から60まで、自由な場所の11個のクラスに基づいて提供されていません。
• 看護。 9クラスに基づいて自由のための210 - - 150、そこに自由な場所の11個のクラスに基づいて議席の合計数。
• 医療や予防の仕事。 議席の合計数 - 60は、教育が無料で提供されています。
• 助産。 学校は30の自由な教育を受けたの11年生、後に90人の学生を受け入れることができます。

学生のほとんどは、商業契約に基づいて登録されています。 2017年の研究の1年間のコストは、専門のいずれかの方向で11000ブナです。

ホステル

都市や地域の一つは、権威ある教育機関のドネプロペトロフスクメディカルスクールです。 ユースホステルでは、非居住者の学生のために意図されており、大通りBogdana Hmelnitskogo（旧UL。スターリングラードの英雄）、構造23Aで学術の建物の隣に位置しています。 九階建ての建物は、研究やレクリエーションのために必要なすべての装備されています。 各フロアにトイレ、衛生室、2つのキッチンがあります。 各客室には冷蔵庫があります。

2つのフロア（7および9）であなたが居心地の良いソファでテレビを見ることができるラウンジがあります。 5階レクリエーションルームがあり、そして第六に - 部屋を研究します。 健康上の問題は、特別な行事のためのホステルに近いアイソレータ、および大学が装備され、救急駅で解決することができ市立病院は15を№です。

その他の医療学校

伝統医学のドネプロペトロフスク医学部は1995年にオープンしました。 機関は、認定、次の領域の第二レベルの伝統と代替医療の分野の専門家を養成します：

• 看護。 応募者の分離には第9回または11年生の後に受け入れられています。 スキルレベル - 看護師。
• 医学。 部門は救急を生成し、トレーニングは中学校の9と11のクラスに基づいて行われています。

学校は、治療の伝統的な方法でコースに加えて、伝統的なヒーラーの伝統と経験を学びます。

救急看護師 - ドネプロペトロフスク医学部ドニエプル川鉄道は、認定の第二レベルの専門家を養成します。 基礎教育 - 中等学校の9または11年。 現時点では、学校はドネプロペトロフスクメディカルアカデミーの教育プロセスの一部となりました。

レビュー

操作の140年以上の場合は、学校は、ウクライナの各都市における医療の分野で働く専門家の銀河を生産している、それらのほとんどは、ドネプロペトロフスクメディカルスクールを賞賛します。 11年生の学生が2.5から3年間学ぶ後、医療や助産学習。 実際の診療所の条件でさらに仕事に最終的に有益な教師を、要求し、受け取った知識の大ボリュームに関連する難しさを学ぶ学校の話のレビューで。

同僚や患者の尊重 - 学生は、欲望とハードワークが勉強正常に完了したセッションの期間中、作業中に気前報われていることを言います。 多くは、9年生の後にドネプロペトロフスクの医療学校に到着します。 学生のこの部分のクチコミ情報も教師や学生生活の厳格な法令への感謝の気持ちでいっぱい。

否定的なレビューは、追加の材料のおかげで困難ないくつかの科目に合格していないという事実について話しているが、誰が教員の質やカリキュラムのギャップに不満はありません。 学生が、オブジェクトを教え、医療の困難な分野の発展に完全に専念し、成功しただけで、自分の知識に頼って、セッションを渡すことは可能である試験や仕事で困難を経験して、多様な休暇を好む人中。