別の音声の伝送のモード。 直接と間接話法

人類はお互いに口頭でのコミュニケーションの可能性なしに、今日の進歩を達成していることができませんでした。 私たち - 私たちの富。 国が文明の現在のレベルにさせ、人々の両方あなた自身や他の国籍と通信する能力。

別のスピーチ

彼自身の言葉に加えて、のようなものがあり、「誰か他の人の話では。」 これらは執筆者に属していない文ですが、一般的な会話に含まれています。 また、奇妙なスピーチ名や作者の言葉が、彼は、過去または将来的に言うことを計画していずれかの話を聞いただけで、それらのフレーズ。 メンタル、いわゆる「インナースピーチ」、また、他の誰かに属します。 これは、口頭または書面によることができます。

一例として、我々は本ミヘイラ・バルガコバ「巨匠とマルガリータ」から引用：「あなたは思います - 心配そうベルリオーズをささやいた、と彼は考えた：」彼は右です "！

別の音声の転送

時間が経つにつれて、言語が別の音声の伝送の特別な方法が登場しました。

1. 直接話。
2. 報告されたスピーチ。
3. 対話。
4. 引用。

直接話

私たちは、他の者の音声の伝送のモードを考えると、これは、フォームや会話の内容の逐語的な再生のために設計されています。

直接話法の設計は、2つの部分で構成 - これらは実際には、直接話、作者の言葉であり、。 これらの構造体の構造が異なる場合があります。 だから、どのように他の音声の転送する方法することができますか？ 例：

• まず、直接話が続く作者の言葉は、あります。

マーシャは、ホテルの部屋に入って周りを見回した後、コールを向いて言った：「素晴らしい部屋！ 私もここに滞在して生きるでしょう。」

• ここで最初の直接話、その後、著者の言葉です。

「私もここに滞在していた優秀な部屋が住んでいる！」、 - マーシャ・コーレ、彼女がホテルの部屋に入ってきたときに言いました。

• 第三の方法は、あなたが、著者の言葉で直接話を交互することができます。

「！：私はここに住むことを宿泊しているだろう - - 優秀な部屋には、メアリーを賞賛し、彼女はホテルの部屋に来たとき、それから彼女はコーリャ愛のプラハになりました。。」

間接話法

私たちは、さまざまな方法で送信することができる第三者です。 そのうちの一つは、間接話法の使用です。 報告されたスピーチ-と、この複雑な文章izjasnitelnyh部下。 したがって、別の音声の転送かもしれません。 例：

メアリー・コール部屋が良好であることを言って、彼女もそれに住んで宿泊しているだろう。

彼らはお互いに挨拶し、アンドリューはミハイル・ビクトロビック彼が彼を見て喜んでいた、と述べました。

コミュニケーションの手段

組合や組合が短い間接話でメインと従属節を接続する方法は、通信手段の選択と呼ばれます。 これは、当初の提案に依存し、より 目的の声明。 メッセージは物語、原因、または質問かもしれません。

• 宣言型の文章では、ほとんどの場合、併せて「こと」、「IF」または使用されている「場合を。」 たとえば：学生は言った：「私は地域の環境問題に関する報告書をセミナーで講演します。」 /学生は、彼が地域の環境問題に関する報告書をセミナーで講演すると発表しました。
• 連合は不可欠文章で使用される「します」。 たとえば：学校のディレクターは、注文した：「市展に参加してください。」 /校長は市の展示会に参加することを命じました。
• 通信の疑問文の手段が可能 関係代名詞、 「もし...ならば。」粒子「場合」、または二重粒子 例：生徒が先生に尋ねた：あなたがコースを取る必要があるとき、「あなたはあなたの被写体に授業を取る必要がある場合には「/学生は、先生に尋ねました。

間接話法では、話者の位置と代名詞と動詞を使用するように受け入れられています。 提案が間接話に直接話から転送されたとき、彼らはしばしば単語の順序を変更し、また、個々の要素の損失があります。 ほとんどの場合、この間投詞、粒子または 入門言葉。 例：「明日はかなり寒いことができ、」 - 私の友人は言いました。 /私の友人は、明日はかなり寒いとなることを示唆しました。

ダブル間接的な談話

二重の間接的な談話の現象を言及する必要があり、別のスピーチを転送する方法を考えます。 この概念は、直接および間接の両方のスピーチを含んでいます。 この種は、完全にまたは部分的に保持言っ及び構文、及び音声の語彙機能、スピーカー方法を送信します。

その主な機能は、物語の転送です。 それは著者に代わって、およびでない文字からです。

例：「それは、彼女は結局すべての親を告げなかったことを弟に説明する方法を、さて何をすべきかわからない、部屋の周りに測定され、彼らはこれを言うことはありません。しかし、誰が、彼女は今、彼のふざけた態度を裏切ったが、どのように何回も彼女を信じているでしょう...！ ...私たちは何かを考える必要があります。」

対話

誰か他の人のスピーチを転送する別の方法はある の対話。 これは、 直接話で表現数人、間の会話。 これは、変更せずに、各参加者の会話の言葉の伝達すなわち、レプリカで構成されています。 それぞれの構造や意味に他に関連付けられているフレーズを発声し、別の音声の伝送における句読点は変更されません。 対話は著者の言葉を満たすことができます。

例えば：

- さて、どのように私たちの数のですか？ - コール首相は尋ねました。

- 優秀な部屋！ - マーシャは答えました。 - 私は生きるためにここに滞在します。

タイプダイアログ

対話のいくつかの基本的な種類があります。 彼らはお互いに話を人に伝え、会話のような異なる可能性があります。

• 対話は彼らに質問と回答で構成されます。

- グレートニュース！ そして時にコンサートがありますか？ - ヴィックは尋ねました。

- 一週間後、第十七番号。 それは6時間です。 あなたは間違いなくあなたが後悔しないように、行くべきです！

• 時々スピーカーは半ば文で中断されています。 この場合、対話は、ソースが続いていることを未完成のフレーズで構成されます：

- そして、私たちの犬は、この時点で大声で吠え始めました...

- そして、私が覚えています！ あなたは赤いドレスのままでした。 はい、その日、私たちは素晴らしい時間を過ごしました。 何とか繰り返すことが必要になります。

• 一部のダイアログではレプリカのスピーカーは補完し、一般的なアイデアを続けます。 彼らは、共通のテーマについて話します：

- これは少しより多くのお金を損なうし、すでに小さな家を購入することができている、 - 家族の父は言いました。

- はい、どこか離れた市内中心部の喧騒から。 その郊外に優れています。 あるいは郊外、自然、森林、新鮮な空気に近づく中で、 - 彼のお母さんの考えを拾いました。

- そして、私は自分の部屋を持つことになります！ 私はあなたの部屋を持って確認する必要があります！ そして、犬！ 私たちは、ハァッ、犬のお母さんの頭？ - 7年アーニャは尋ねました。

- もちろん。 他に誰が私たちの家を守ることができるのだろうか？ - 彼女の母は言いました。

• 時には、会話はお互いの文を受け入れるか、反論することができます：

- 私は彼女の今日と呼ばれる、 - 彼は妹に言った - 彼女は、私の意見では、うまく感じませんでした。 弱いとかすれた声。 すべてのアチェ。

- いいえ、それは良いでしょう、 - 少女は言いました。 - 温度睡眠、食欲が登場しました。 非常にすぐに回復します。

それは対話の主要な形態のように見えます。 しかし、我々は一つのスタイルでのみ通信しないことを忘れないでください。 通話中に、我々は状況の異なるフレーズを兼ね備えています。 したがって、種々の組み合わせを含む、対話の複雑な形があります。

引用

学生は「他の音声の伝送のモードは何ですか」、尋ねたところ、彼はしばしば、直接と間接話法の概念と同様に、引用符を思い出します。 特定の人逐語的発話と呼ばれるの引用。 、明確に確認または誰か他の人の考えを否定するフレーズを引用しました。

コンフキアスかつて「彼の好みに合わせて仕事を選択し、あなたが彼の生活の中で一日を仕事にする必要はありません。」と述べました

別の音声を伝送するための方法として引用は独自の教育を証明するのに役立ちます、そして時には対話によって窮地に立たさ。 彼らは知らない - ほとんどの人は、特定のフレーズは誰かが語られた後でしたが、それらの人々だった人を知っています。 引用符を使用して、あなたは彼らの著作のを確認する必要があります。

結論

別の音声の転送には、さまざまな方法があります。 主なものは、直接的および間接的な話です。 ダブル間接的な言説 - これらの概念の両方を含む方法もあります。 2人以上の会話は、対話と呼ばれます。 そして、これはまた別の話の転送です。 まあ、ソクラテスの言葉を引用するには：「唯一の真の知恵は私たちは本当に何も知らなかったことを認識しています。」