小学校のロシア語の週：予定、仕事、壁の新聞

小学校の子供たちの教育だけカリキュラムの通路に限定されるものではありません。 教育機関は、エキサイティングな活動と競技異なる子供たちのために開催しています。 それは小学校のロシア語の週を計画する必要があります。 この種のイベントは、対象に子どもたちの興味を喚起します。 第二から第四年生の子どもたちは、エッセイを書くときに、詩、創造的思考を読んで、母国語の知識を競います。

準備期間

小学校のロシア語の週のキックオフ前に、先生は、現在までの子供を導入すべきです。 各クラスの先生は子供たちと説明作業を行っています。 一週間の順序を説明し、タスクや競技会は、若い参加者を待つかの例を示す必要があります。 子どもたちは自分のクラスの他の子供たちと擁護者を支援し、条件付きで仕事を受け入れる司令官を選択する必要があります。 教師は、学生が選択をすることができます。 イベントを整理すると親に接続する場合はニース。

ポスターを準備

両親と子供たちは、ロシア語の文とのポスターを描画する必要があります。 割り当てが必要です事前に配布します。 だから、子供はもっと自信を持って競技やトレーニングに参加する方が喜んで感じるだろう。 今後のイベントについて先生は会議で、母親と父親を伝えることができます。 両親の一部の正しい姿勢は子供のために非常に重要です。 子どもたちは小学校のロシア語の週がない教師と学生のために行われることを理解する必要があります。 このイベントの主な目的 - 子供の知識を評価します。 また、生徒、教師、保護者の共同活動は、学校コミュニティの結束に貢献しています。

小学校でロシア語の週に何をすべきですか？ イベントは、異なる方向を有することができます。 子供のための祝典を開催しました。 私たちは、開口部を持つ小学校でロシア語の週を開始します。 学生は講堂とクラスを飾る収穫以前のポスターを持参します。 この日に子供たちは、各クラスから部屋を準備する必要があります。 これは、単一またはグループパフォーマンスすることができます。 子供たちは、一緒に作品にそれを壊す単一の大規模な詩の読みを学ぶ1またはグループの話になるリーダーを、選択することができます。

イベント企画

先生は、芸術監督に自分のクラスの部屋の事前のリクエストが初日のスクリプトにそれらを組み込んでいる作るべきです。 生徒をやる気にさせるためには、アクションゲームの形で行われなければなりません。 各クラスには現在、ロシア語、およびモットーに関連付けられた名前を思い付くことができます。 小学校のチームでロシア語の週を開くと、挨拶で始めることができます。

一般的なお祝いの子どもたちの最初の日に講堂に集まり、ロシア語の国でエキサイティングな旅を始めます。 その中で迷子にしないでください子供たちに、各クラスの大手カードの司令官は、動きを与えます。 週に開催される塗装すべてのイベントや競技会があります。 さらに、子どもたちの注目を返すために、マスターは観客でゲームを保持することができ、カードを吸収しました。 その後、各クラスは、視聴者を紹介するテーマ曲がダンスを表示することができる、詩を読んで、自分の番号が表示されます。 さらに、学校関係者は、開始アドレスを言うと、地図上にマーク最初のテストを、合格するためのクラスの子供たちを溶解することができます。

ジョブの最初の日。 アナグラム

授業で子どもたちは、最初の仕事を取るだろう。 例えば、教師が長い単語のアナグラムに競争を描く子供たちを提供することができます。 これは、子どもたちが提案されているオプションの小さな言葉である必要があり、いくつかの時間のために「メトロ」、「セルフポートレート」、「大惨事」というように。D.かもしれません。 その後、各学生は彼の言葉を読み始めます。 子どもたちは、彼らのオプションを比較し、繰り返し表現を渡ります。 勝者は言葉nezacherknutye推移している学生です。 競争の後先生は、小学校のロシア語の子どもたちと一週間の計画を開発しています。 以前にコンパイルされたプログラムは、学生と一緒に調整することができます。

2日目の作業。 壁の新聞やエッセイのコンテスト

「小学校のロシア語のウィーク」アクションの形式で、すべての参加クラスについては壁の新聞は必見の地です。 子供たちは策定し、自らの手でポスターを発行する必要があります。 そこ図面、アプリケーションことと母国専用の実質的な情報に必ずあります。 壁の新聞は、文法や句読点のルールについて書くことができます。 ポスターは明るく、思い出に残るべきです。 あなたは綴り、の面白い歴史的な例についての有益な話を描くと記述することができ スペルミスを。 テキストは教師を助け書くためのテーマを選択してください。

エッセイコンテストは、講堂で開催されます。 子どもたちは、彼らが好きなものを、ロシア語、のビジョンと彼らが研究で直面する課題を記述する必要があります。 子供たちが彼らの前にロシア語の知識を開いた見通しを記述することができることも同様に重要です。 この日vtoroklashekの中で、あなたは、共通のテーマに若い読者のための競争を保持することができます。 あなたは、各クラスから2名の代表が必要になります。 この大会は、講堂で開催されます。 親は学校の才能によって来て、感動の詩に耳を傾ける子供たちをサポートすることができます。

三日目の作業。 書家とエディタ

小学校のロシア語の週が続きます。 学生は書道のルールを尊重し、いくつかのテキストを書き換えるためにタスクを与えられています。 これがかもしれ ロシア語のことわざ、 偉大な作家や詩人のステートメント。 主なものは、提案は長くはなかったことと、子どもたちは意味で透明でした。

それぞれの子からの手紙を受け取ることになります「マーシャの弟、Volodya。」 これは、学生のための別のジョブオプションです。 手紙の中で故意にミス。 学生はVolodyaが手紙を読むことができたすべての見落としを修正する必要があります。 文字のテキストが長すぎると、単純なフレーズを含めることはできません。 これらのタスクは非常に単純です。 同時に、彼らは子供たちの間で大きな関心を引き起こします。 結局のところ、それは小学校のロシア語の思い出に残る一週間でなければなりません。 クエストの先生は、元と同じ時間のデモでを考え出す必要があります。

四日目。 「リテラシー」

小学校のロシア語の週の終わりに近づいて。 四日目には、すべての学生にとって最も過酷です。 すべてのクラスのディクテーションを開催しています。 各パラレルは、個別に評価されます。 異なる年齢層の子供たちの間で知識のレベルは大きく異なっているので。 学生の監査業務は、最も有能を同定しました。 評価さは正しく入力するだけでなく、ノートPCの清潔さだけでなく、書道だけではなく。

五日目。 フィナーレ

5日目のロシア語の週で終わる 低学年。 このイベントの競技や娯楽番組をマークするイベントが講堂で開催されています。 受賞者を、知識の確認を授与：これは先週要約の一種です。 この日、生徒たちは心のクイズやクイズを磨き、その蓄積された知識や増強を表示することができます。 それは小学校のロシア語の週を完了しなければならないよう？ スクリプトの開発がお祝いに区別生徒と受賞者を表彰関係で終わります。 この日に子供たちは両親のゲストとして招待することができます。

テーマ別週の最後の日だけでなく、子供たちの知識のテストを前提としています。 学生は発見し、新しい何かをする必要があります。 また、5日目に、あなたは事前に準備することができDalya V. I.教育者のプレゼンテーションの作品に捧げ総語彙レッスンを過ごすことができます。 小学校のロシア語の週には、子供たちのために興味深い渡す必要があります。

提出された情報は、学生の視野を広げるのに役立ちます。 おそらく、小学校で男の子の一つは、母国語の研究にその未来を結ぶことにしました。

最終競技会

学生の間でプログラムの一環として関連付けの数を拾うために、特定のトピックや提供する上でことわざのコンテストを開催することができます。 スペルに関連する男のパズルを考えることも可能です。 非常に興味深いと子供たちの競技の類義語や反意語に愛さ。 各教師は、参加者の語彙を確認することができ、文字「O」で始まる名前、例えば、10羽に求めていた、あるいは言葉、回文数が最も多いのための競争を配置します。

最終日には、あなたは、トピックの「国の好きな文字を。」すべての学生の展示会を整理することができます 喜びと子供たちは創造的な仕事を実行します。 これらの図面、廃材で作られた工芸品、刺繍することができます。 このタスクでは、勝者と敗者があるでしょう。 子どもたちは、友人の作品と知り合い、お互いに自社製品を与えることができます。

小学校でロシア語の週を行うことが受賞者の厳粛な授与を終了します。 著名な仲間は、証明書を受け取ります。

結論

テーマ週の目的は、件名を勉強する学生の関心と言語的コミュニケーション文化の開発、モチベーションを浸透さ。 このようなイベント、競技会、コンテスト、彼らの知識を統合語彙を拡張し、それぞれの子の単語の愛を植え付けるも役立ちます。

ケアは、小学校のロシア語の週を計画する必要があります。 私たちは子供と親の助けを使用する場合、スクリプトは、簡単に到達することができるようになります。