教育 - これです...教育：概念、方法および技術

教育は、生徒に教師から知識の中の情報転送手順です。 このプロセスは、特定の知識とスキルのセット学生や生徒の形成を目指しています。 原則として、学習プロセスは、いくつかの段階で行われます。 初期段階では、理論的な知識であり、それらを練習する機会を与えられ、そして最後の部分はスキルを制御することです。

方法は何ですか 研修のは？

教育的な科学のこの用語は、それらの相互作用の過程で学生に教師から知識の移転、これらのデータの中に同化を指します。 、視覚的な口頭および実用：メインの教授法は、3つのカテゴリに分類されています。 口頭 - この訓練は、メインの楽器は言葉です。 この場合、教師タスクは言葉による情報の伝達です。 学習のこのメソッドは、大手であり、次のサブタイプが含まれています：物語、講義、会話、議論をし、また教科書で動作します。

知識の同化のプロセスは、運動、実験室での仕事、研究状況のシミュレーション中に発生する可能性があります。 この研修は、実用的な方法で行われます。 例示的な方法は、研究対象の現象の本質を反映して、手元にある道具や材料の使用を含みます。 イラストやデモ：ビジュアルの方法は、2つの広いカテゴリーに分けられます。

ヒューリスティック学習システム

人気の高まりと発見的方法を取ります。 この場合、教師は特定の質問、及びその答えを探している学生を置きます。 ヒューリスティックな方法の助けを借りて、学生が質問に対する準備ができて答えを受信し、それを自分で見て学ぶことはありません。 この方法により研究、コンテストやエッセイが含まれます。

問題の方法

問題解決学習 - それは問題の状況に割り当てられた学生に許可があるする方法。 問題は、思考プロセスを起動し、学生が積極的に解決する方法を探し始めます。 この方法では、あなたは、知的個人や運動、問題解決に型破りな方法を使用する方法を学習することを可能にする社会活動を。

調査方法

問題のあるメソッドの場合と同様に、学生が問題に準備ができて解答や解決策を報告されていません。 知識は、学生自らを抽出しました。 教師だけでなく、事前に策定仮説です。 学生はそのテスト計画を作成し、結論を出します。 このトレーニングは、徹底した深い知識を提供します。 研究法を用いて学習プロセスは、異なる強度で、学生が対象の関心を得ることができます。 この方法は、時間がかかるために継続的に適用することができないので、教師が他のトレーニングシステムとそれを交互に通常です。

学生のための最も困難なスキル

代わりに、それはほとんどの質問として立っ：「？どのように」、「なぜ？」、「どのように思います」、「どのようにこれを説明するだろう？」。 子供のための最も困難なスキル - 読み書きを学んでいます。 手紙は - 人間高い精神機能です。 そして、この機能の成熟は常に徐々に起こります。 そのため、誰もそれが最初のクラスでは、試験開始までに完了するという保証を与えることはできません。

初期のトレーニングであれば害？

一部の研究者は、初期の学習が真剣に将来的に子どもの発達に影響を与えることができると信じています。 年齢、識字および書面で訓練されたの4 - 5年であるこれらの子供たちは思春期以来、はるかに低い結果を示しました。 彼らは自発的でなかったゲームではアクティブではありませんでした。 心理学者は早い年齢での成功のために努力することは、競争や反社会的行動を開発する傾向として働くことができると信じています。 自発的な遊びの間に、他の一方で、子どもたちは、コミュニケーション能力、協調と紛争解決を取得します。 子供の読み書き能力と算数、だけでなく、チーム内の関係を構築する能力のみならず。 将来的には、それも重要である、情緒的発達を助けます。

学校でのトレーニング - 結果の保証は？

多くの場合、子供が学校の教師は彼を賞賛ための訓練に参加しています。 しかし、その後、何らかの理由でトレーニングプログラムは、彼が難しく与えることを開始します。 しかし、訓練にも、訪問は、常に子供が成功し、現在のプログラムを習得することを保証されていません。 結局のところ、それだけで、その後、機械的に獲得した知識を使って、「ギザギザ」である材料を使用することができます。

耳を傾け、情報を分析し、アイテムを比較する、話をすることを選択する能力：この場合は、子供の脳は、キースキルを学ぶ機会を得ることはありません。 したがって、場合でも、一年生は、これらのスキルを学ぶために子供に援助を提供し続けなければならない学校の開始と、準備クラスに出席しました。 最初のクラスの子供たちの教育を成功させるには、あなたは彼らに準備ができて知識を伝えるために持っ控える必要があります。

子供が学ぶために準備ができているかどうか言う方法？

学校の開始 - これは子供のためだけでなく、親のためだけでなく、重要なイベントです。 すべての後、彼らはあまりにも多くの労力を投資する必要があります。学校の行に来て、教師のための事務用品、衣類、バックパック、花を購入します。 しかし、彼らがする必要がある最も重要なことは - 子どもたちが学ぶために準備ができているかどうかを確認することです。 心理学者によると、学校の子供の準備状況を評価するためのいくつかの基準があります。

• 知的発達のレベル。 この基準のための子供の準備状況は、彼の思考、記憶及び注意の品質によって決定されます。
• 動機。 子供はこの指標の学校の準備ができているかどうかを調べるには、あなたは単に子供が学校に行きたいかどうかを尋ねることができます。 赤ちゃんが必要な場合は、キューの順序を遵守するため、会話を維持することができるかどうかを調べるためにも必要です。
• 体力の基準。 学校の条件に適応するために健康な子供がはるかに簡単。 親はただ医師からの証明書の手にすべきではないが、また、子供が学校の準備ができていることを確認します。 あなたの聴力、視力を確認してください、外観は（かどうかに見える 子供の健康 だけでなく、運動能力と休みました）。