注目のゲーム

注目の正しい焦点とあなたの認識を変え、生活をより豊かでカラフルになります。 おそらく、この文は奇妙に思えます。 （ - 意思決定を行うために、集中すると、より速く、したがってと）しかし、注意でゲームをマスターしている人たちは、生活の中で、彼らは音がより迅速に刺激に反応感じるより鋭く感じるより詳しく、より鮮やかな色に気づくようになったことを確認しました。 しかし、注目のゲームは大人のためだけではなく、必要とされています。 彼らは子供たちのために特に重要です。 この年齢で知識を産む結局のところ、 文字が形成され、基本的なスキルを固定し、知的レベルを生じさせます。

特に実り就学前の子供の頃。 このとき、子供は、簡単に主なものを情報を「吸収」 - この情報を正しく送信できるようにします。 このため、注意を開発し、ゲームを設計しました。

タンボフ地域の幼稚園の一つでは、開発中のこれらのゲームの重要性を確認した結果を観察しています。 次のように研究の仮説は：特別に編成 遊びの活動は 注目のいくつかのフォームを生成することができます。 被験者は、就学前の子ども6歳で子供でした。 観察に進む前に、調査は、試験及び観察により行い、注目のレベル（または注目のプロパティ）を設定しました。 次に、（数日以上）子供のため気をつけ、特定のゲームを提供しています。 予想通り、結果のダイナミクスを与えられました。 アテンションスパンはなく、わずかに増加しています。 全体のポイントは、任意の自然の中で機械的負担とかなり弱いが開発したインプリンティングする機構です。

実験の結果は、予想されるパラメーターた：提案されたタスクを実行するのにかかる時間は、実験開始前にいた時と比較して減少しました。 しかし、再び、わずか。 しかし、進歩にもかかわらずでした。 注目の量は、いくつかの子供たちには変更されていない場合や、注意持続時間は、例外なく、全ての被験者に高かったです。 これは、アカウントにゲームが一般的で肯定的な結果をもたらしたことを示しています

いくつかのゲームはここにあなたの注意に提供されています。

1.「誰が誰のためにあります？」 子供たちは2つのチームに分かれて2つのランクに入れて。 各チームはすべてのバックとなり運転を、選択しました。 子どもたちは、この時点で再構築されます。 マスターvodyaschyからの信号で、（数秒間与えられた）のためのコストを覚えて、その後すぐになります必要があります。 子どもたちは再び再建します。 リーダーが回るとそのすべての場所に置きます。

2.「彼のボックスをオンにします。」 子供たちはいくつかのグループに分けて（より多くの、より良いです）。 （ - すべての色違い）、あなたのボックスは、各グループに割り当てられています。 成人した子供の信号がアップ実行し、部屋ダウンすると、背を向けると、彼らの目を閉じます。 その時、箱が配置されています。 すべての信号群に従うことでそのフラグを実行する必要があります。 勝者は最初集まったグループです。

3.「違いをスポット」。 このゲームでは私も大人に遊ぶのが大好き。 一目で二つの絵には、いくつかの違いがあります。 子供はそれらを呼び出す必要があります。 二、三の違いが選択した画像を開始し、その後複雑（増加を示すために必要な違いの数）を入力します。

4. "ゴーカー"。 子どもたちは、円形に並びました。 反対 - コットン大手は、次の綿のための時計回りの方向に移動し始めます。 彼は混乱しているものを排除しました。 残りの3人の子供が勝者です。 ゲームは運動のペースを変え、複雑になることがあります。 この場合、子供たちは綿、「走る」、「ステップ」の前に音声コマンドを移動しています。

、子供古いもちろん、より多くの、より複雑と注意上で再生する必要があります。 今日はゲームのコレクションは、インターネット上で見つけることができます販売しました。 主なものは - 子供は、発展の条件を作成でき、その結果が彼のためになるにバインドされています。