Pinsky医科大学。 応募者のためのヒント

医学のピンスク大学、常に地域のすべての分野で医学と公衆衛生の開発に参加してきました - 長い間、市内の教育機関のための最も尊敬さの一つ。 ここで行われたすべてのイベントが、助けるが、彼の生活の中でのマークを残すことができなかったとして、20世紀の全体の歴史は、ベラルーシは、機関の設立に反映されていました。

ポーランドの下で

ほぼ完全にポーランド軍によって破壊された第一次世界大戦はピンスク地域を占領しました。 貧しい人口は最も基本的な衛生状態を持っていなかったので、感染症は、家族全員をMOWS。 政府は医療用には行かなかった食品や衣料品、およびスピーチでさえ住民に提供することができませんでした。 医師はほとんど、救急数が少なすぎるの病院ではなかった、と彼らは処理コストが非常に高価であるという事実にもかかわらず、すべての席を持っていませんでした。

でも、感染性の患者が自宅に滞在することを余儀なくされ、多くの場合、死にました。 地域では、次々と流行が来て、彼らは年々成長しているの範囲。 懸命に働いている医師、でもそれらは、現状を我慢しなければならなかった、と多くの場合、純粋に哲学的な地形の高死亡率の民族誌的特殊性と状況を説明しました。

ソ連のパワー

社会的条件は、到着まで改善されなかった ソ連の力。 医療支援だけではなく、公開でしたが、また流行を止めることができた場合に限ります。 すべてのレベルで、すべての専門分野、特に助産師、救急や看護師では十分ではない医療従事者。 訓練のため、将来的には、産科救急スクールを開設 - ピンスク医科大学を。

1940は、最初の年に行った、そして将来は、この長い苦しみの土地に明るく見えました。 しかし、再び完全に人口の生活の新しく設立された方法で破壊された第二次世界大戦は、来ました。 町や村は、人々が苦しめられたし、それらを少し左に、廃墟にありました。 そして、一緒に国の全域でその復活を始めました。 すべての教師と1941年に祖国を守るだけで数十人が、そこにいた大学の全学生 - 赤軍、党派分遣内の他の誰か。 どのように多くの負傷者のこれらの若い看護師ドロップアウトを保存することができました！ どのようにそれらの多くは死亡しました...

解除

1944年8月には、医学部が再び開始された復元。 まず - 1年生の1グループとし、1945年に彼らの教育を継続するために、正面から返された人たちに参加したそのうちの一つ2以上を得ました。 部屋も機能するために持っている教員養成大学、と共有しなければなりませんでした。

しかし、すでに1946年に、Pinsky医科大学は、それが最後の再定住はなかった中学校の建物の9番に移動しました。 唯一の195メートルは、イルクーツク-ピンスク部門外の別の建物に落ち着くことに成功し、そして1961年に学校がピンスク医科大学は独自のホステルを持っていた最初の戦後の時代からストリートRokossovsky、家6上の永久的な家を発見しました。

研究のための条件

1949年前、仕事や条件を検討重い呼び出すことができます。スペースは十分に、視覚教材や教科書は戦争を破壊されない、教師が不足していたが、将来の医療助手、助産師や医療姉妹の実践的な訓練は黒字に十分な時間を持っている：全体ピンスク地域病院は、彼らの中にいました処分プラス産院。 初版は三〇から三人は、専門教育の卒業証書を受け取ったとすぐに地域の地区で最も困難な地域に送られた、1947年に開催されました。

当初から学校に、それは非常に良い名声だった、どこへ行く知っている高校で、すでに自分の職業医学の学生を選びました。 でも、他の共和国では、ブレストや地域で - 次の問題は、すでにより広く分布しています。 徐々に非常によく教師のチームを形成し、それらはすべてクリエイティブな人々と無私ました。 彼らの肖像画に名誉のボードに滞在することは決して消滅しています。 そして、1987年にソ連それピンスク州立医科大学の医学校の中で社会主義競争に勝者だったと赤いバナーを受賞しました。

歴史改名

すべての作業長年にわたりピンスク医療学校の卒業生は、彼らの仲間の市民の健康のケアに関わるすべての11000人の専門家で、壁に57回を残します。 その結果、医療の学校からの変換だけでは、2001年にベラルーシピンスク州立医科大学保健大臣のご注文になりました。 この間、金融機関は、1123年には、より専門的に準備する時間がありました。

第十ピンスクは医者になりたい、と今ではありません前に疑問が生じる - どこへ行く、最高の学校が近くにあるよう。 実践的なトレーニングのための主な拠点は、はるかになっています。彼女のクリニックでピンスク中央病院にも診療所で、子供たちの病院を添加し、 産院、 衛生的な流行ステーション、およびkozhvendispanser。

教育の仕事

11年生の後に大学は、すべての多様性における参入に現在利用可能な：健康管理に加えて、彼らは活動の他のタイプを選択した人のためでもある - 工学と技術への芸術、法律の大学から。 そして、あまりにも、選択は将来の医師が豊富です：十分に存在する唯一のミンスクでそれらのいくつか、およびすべての主要都市で。 odinnadtsatiklassnikが同じ都市ピンスク医科大学に住んでいたときにでも、なぜどこへ行きますか？

ここでスコアを渡すと、しかし、非常に高いですが、必要に応じて困難を克服することができます。 学生はのようにどこでも、同じプロファイル「健康」に関する興味深いプログラムを待っている場合は特に。 ここで、あるだけでなく、 二次専門の 医学教育でなく、実際には、自分のスキルを向上させるために-国の教育水準の経営者や専門家の再訓練と。 プログラムは、教育だけでなく、教育的ではありません。 ブレスト地域の実行委員会の保健学科を管理します。

大学の構造

次のように大学で教育活動を提供単位は以下のとおりです。

• フルタイムの中等職業教育、専門「医学」。
• フルタイム中等職業教育、専門「看護」。
• 幹部やトレーニングの専門家の再訓練省（二特殊教育）。

フルタイムの教育はプログラムのための学生を準備し 、二次プロの 「一般的な医学」、「医療・診断事業」、「看護」：専門分野における医学教育。 資格の医療部門：看護師、助産師、医師のアシスタント（外来診療）。 専門家の診断部門は、資格のある医療助手、研究室の助手、看護将来看護師に訓練されています。 グレード11の後に医療大学に到着することは少なく、一般的な教育コースを持っている、と彼らは自己学習やレクリエーションのために残され、より多くの時間を持つことになります。

応募者のためのヒント

グループは8月に毎年完成されているので、ほとんどすべての夏の参加者は、入学試験のための大学の選択と準備を捧げることができます。 転送の順序は、選考委員会と契約締結後の申請者の決定を受けた後、大学の適切な順序ディレクターを発行しました。 一般的に、30人の学生にグループフルタイムの教育アップ。

教師

人事潜在的な 大学は非常に高く、高品質のトレーニングを提供することができます。 伝統的にコラボレーション同僚における機関の継続を支援する、教師のほとんどは、偉大な教育的かつ実践的な経験を持っていますが、初心者があります。 四〇から七フルタイムの教員と20は非常に高く、最高の資格カテゴリを、持っています。 各専門分野の教育は、より高い基本的なフォームを強化し、プロファイルに対応しています。

伝統的に、授業に学生が高等教育を受けることがあり、かつての大学に来ます。 二十人の教師は以前にこの大学の卒業生でした。 会議、巡回手数料や仕事の他の形態を通じて教員の専門的能力を増加させました。 このすべては、大学生の質の高い教育に貢献しています。 大学卒業生は知識と実践的なスキルの高いレベルの、彼らのノウハウピンスク、証明 ブレスト地域 や他の多くの領域を。

設備

ソフトウェアと技術ネットワークの複雑なソフトウェアIRS「標準」、「社会 - ：「大学XXIは、セクション」様々な技術を使用し、使用するコンピュータプログラムの最新モデル、テスト環境「10・モニタリング」、：大学で特に注意が近代的な技術と教育プロセスの改善に支払われます監視「マルチメディアプレゼンテーション、」心理的モニタリング「など。 完全に知識を深め、実践的なスキルを向上させる、創造的な能力を開発し、医学を取得するためには、大学で多くの課外活動を行いました。