テクニックルネZhilya：目標との特性

射影の中で 技術の研究 人格の特別な場所は、4〜12歳の子どもの心理学的研究のために使用することができます1959年に開発されたルネZhilya方法、に属します。

方法ルネZhilya 25枚ののみ子供と大人や子供に配置される画像、及び検査項目の17を含みます。 これらのすべてのタスクは、実際の生活の彼のための状況だけでなく、周りの人たちに向けて彼の態度に影響を与えている状況では子供の行動の特性を同定することを目的としています。 それぞれの絵には、特定の状況を説明する簡潔なテキスト、付属しています、と子供に尋ねます。

例えば、ルネZhilyaの方法を提供しています絵、で、それが円形に配置椅子とテーブルで描くことができ、そして子供がテーブルで自分自身とあなたの家族に座るに招待されます や友人、クラスメート。 テキストは、タスクに特定の状況を説明し、子供が彼のために最も適したを選択する必要があるのそれで行動のいくつかの典型的な形態を提供しています。 例：「同志は、あなたが泣く:.やろうとしているどのような許可なしにあなたのことをした、nakrichit、彼を倒すために開始し、文句一つの答えを下線選択しよう？」。

処理ルネZhilya技術は、13項目からなる、特別なスケールを用いて行われます。 児童心理学者の検査後にその興味深いデータを明確にし、結論を描画します。

ルネZhilya技術は、心理学者は、2つのグループで構成試験の個人的な関係のシステムを記述することを可能にします。 最初のグループは、人（お母さん、お父さん、両親、兄弟姉妹、祖父母、友人や友人、教師や家庭教師）に対する子の態度を特徴づける指標を含んでいます。 第二群の指標は好奇心、行動の妥当性、グループのリーダーで、孤独のための欲望と大きなグループに滞在したいことがしたいと、子供のように個人的な特性によって特徴づけられます。

テストは、個々の形で行われたことが重要です。 その発症の前に、心理学者は、テストや絵に関する質問に答えることを期待されているものを子供に説明する必要があります。

テストから、彼は絵に描か人々の間で自分自身のための場所を選んだことが必要です。 またはグループ内の位置をとる文字で識別されます。 次のオプションから行動の彼の特徴的な形を選択するために子供のために必要な技術のテキストで。

技術ルネZhilyaが違うシンプルさと模式的に、それは子供のための最も簡単です。 同様に、この調査の結果を発表する機会を与えていないだけで、質的にも量的にあります。

方法ルネZhilya他の投影技術と比べ、それは投影テストとアンケートとの間の移行変異体であるため、大きな利点を有しています。 それは人格の深い研究のツールとして使用することができます。 また、統計処理および測定を必要とする研究に適しています。