一般的に、使用例と演習：量的には多くの、多くの、たくさんの代名詞

英語の文法の基礎を習得することはかなり簡単です。 しかし、高度なレベルに到達するために求める人たちは、より詳細な研究であることを。 任意の言語では、詳細な調査を必要とする多くのニュアンスがあります。 そのようなトピック - 「多くの」という単語の使用。 英語の翻訳は文脈やその他の要因によって異なります。 今後の記事で、私たちはこの概念とその翻訳の様々な意味的なニュアンスを説明します。

定量的には、多くの多くの、たくさんの代名詞：通常使用します

複数を表現するには、多くの場合、多くの単語を使用しました。 これは、可算名詞に関する場合に主に使用されています。 対義語 - 少数。

• 多くの（数）のもの、人、アイデア、思考、国 - 非常に（少し）のもの、人、アイデア、思考、そして国。

不可算名詞と組み合わせて英語で「たくさん」の概念は、多くの単語を翻訳しました。 反対の意味 - 少し。

• 多くの（少し）運、エネルギー、時間、お金 - 多くの（数）幸運、エネルギー、時間、お金。

肯定文では、多くの場合の多くを使用しています。 また、フレーズは、多くの場合、 たくさん出くわします。

• 多くの時間、本、人、友人、アイデア - 時間、本、人、友人、たくさんのアイデア。

多くは多くの負のか疑問で使用。

• 私は多くのお金を費やすことはありませんでした。 - 私はたくさんのお金を費やすことはありませんでした。
• 彼女は多くの本を持っていますか？ - 彼女はたくさんの本を得ましたか。

肯定文や式では、多くの場合、あまりにも多くのとそんなにキャッチ。

• コーヒーでも多くの砂糖があります。 - コーヒーはあまりにも多くの砂糖です。
• この車はあまりにも多くの費用がかかります。 - この車はあまりにも高価です。

主なケースについては、多くの、多くの、多くのを食べ言葉は、非常に簡単学ぶ傾向にあります。 しかし、このトピックのためのより詳細な研究では、いくつかのより多くの側面を考慮する必要があります。

安定した発現

主な困難は、一つ一つの言葉を理解すると訳さセットフレーズにあり、常に一般的な語句の意味を理解するのに役立ちますではありません。 他の類似体の多くは、すべてのケースでもありませんが、多くの、多くの利用規約は、徹底的な答えを提供しています。 したがって、これらの表現の多くは、覚えやすいなければなりません。

このように、 多くの単語とフレーズ：

• いい/偉大な〜 - かなり、かなりの数。
• 良い〜倍 - 何回も。
• 良い〜人々 - 多くの人々。
• 偉大な〜 - 多くの。
• 5年として〜として - 5年。
• 〜に関して/点で - 多くの点で、
• 〜の方法で - さまざまな方法。
• 〜他の - 他の人の数。
• 〜その他のもの - はるか。

多くの単語とフレーズ：

• 〜入用な限り - 必要に応じて、
• 〜すべてのことのように - 非常に/非常に多く、
• 〜と言うするようにように - と言っているかのように、言うことを、気にしない/と同じです。
• できるだけ〜のように - 可能な限り、
• 実用として〜のように - 可能な限り、
• どのように〜？ - それはどのくらいのコスト、価格は何ですか？
• しかし〜 - いくら/どんなに。
• で非常に〜のように - として以来。
• ;高い点で、鑑賞する - の〜を作ります
• 〜のように - と同様です。
• 〜何か - 何かの大部分。
• 〜同じ - ほぼ同じ。
• かわいい〜 - 非常におそらく、かなりの程度まで。
• そう〜のために - ここに（怒りの表現、フラストレーションが）です。

式、たくさんのことを言っ：

• 〜レッドテープ - 事務手続きの山、赤いテープがたくさん。
• 〜練習 - 練習のたくさん。
• 〜歩行ん - 多くを歩きます。
• 外の〜走行距離を取得する - からかなりの利益を得ます。
• 〜遊びを取得 - 注目の的であることを。
• 〜の考えを与える - 多くの時間の思考を捧げること。
• 〜お金を介して取得 - かなり投資します。
• 〜の時間を過ごす - 多くの時間を費やしています。

多数を特徴付けるその他の方法

これらの一般的な単語に加えて、英語で「たくさん」他の多くの方法で表現することができます。 名詞が可算であるかどうか、事実を考慮することは非常に重要転送する場合のオファーにか使用されています。

テーブルには、前述の類似定量代名詞が含まれています。

英語の単語で広くもかかわらず多くの、多くの、多くの、通常のよく知られた語彙に限定されていない使用しています。 文献に多数の意味概念を、送信するための創造的な方法があります。 ここでは修辞技法のいくつかの例は以下のとおりです。

• 彼はお金のポットを持っています。 - 彼はたくさんのお金を持っています。
• 私は原料の束を持っています。 - 私は多くのことを持っています。
• 研究者は、証拠の山を持っています。 - 研究者は、フル（山）の証拠があります。
• 私の中の花の海がある庭園が。 - 私の庭の海の色で。

実用的な部分

演習と連携 - 実際には理論的な材料を統合するための最良の方法の一つ。 ここでは課題の一つの例です。 実用的な材料の主要部分は、文法の教科書に被験者をマッチに見出すことができます。

設定：の言葉の多くを使用して英語に翻訳は、 あまり多くの（通常は 、上記の使用します）。

1. どのように多くのあなたの学校の子供たち？
2. 私の車はガソリンを大量に使用しています。
3. 彼女を気にしないでください。 彼女は多くの仕事を持っています。
4. 私はこのスープを食べることができません。 それが多すぎる塩で。
5. アンナは、多くの友人を持っています。

答え：

1. あなたの学校でどのように多くの子どもたちがありますか？
2. 私の車はガソリンを大量に使用しています。
3. 邪魔をしてはいけませんよ。 彼女がやるべき仕事がたくさん持っています。
4. 私はこのスープを食べることができません。 その中にあまりにも多くの塩があります。
5. アンは多くの友人を持っています。

可能な限り効率的に学習させるためには、彼らの口頭および書面による言語で新しい語彙を含める必要があります。 初心者に固有の一般的な落とし穴の一つは、会話の中でなし、さらに使用した単語のリストを暗記しようとすることです。

このメソッドは、受動的な語彙を豊かにします。 これは、英語のネイティブスピーカーとの会話では本の中で言語に会ったか聞いた、あなたは私が何を意味するか理解しています。 しかし、これらの言葉に自分の考えを表現できるようにするには、新しい表現は、あなたの語彙の不可欠な一部である必要があります。

、いくつかの文章を選択し、お互いの提案で構成し、彼の演説の中でそれらを含めるために、外国語での会話の中で、近い将来に5〜10にしてみてください：最高の方法の一つにすることです。 これは、自然な方法を考え、情報を送信する新しい方法に慣れることができます。