授業。 コースワークの大まかな計画

高および中等教育機関のすべての学生は、制御および用語の論文、エッセイやプロジェクトを書き込むための研究の全期間を通じて必要です。

、文献で使用される番号、被験者における授業であるテキストの量を実行するのが最も難しいです。 そのような作品を書く前に、教師は、トピックのリストを学生に提供文学上の助言を与えるとコースを書いてラフな計画を提供しなければなりません。

用語の論文を書い計画

まず、コースワークの計画を作成し、その実行の順序を概説する必要があります。

1. 一緒に先生とコースワークのテーマを決定します。
2. 特定のトピックに関するガイド、文学やその他のソースをピックアップ。
3. すべてのこれらのソースを探索し、必要な情報を選択します。
4. 次の計画された被験者の関連性はあります。
5. 書かれた紹介と研究の理論的な部分。
6. 仕事はチャート、計算、表、グラフ、図表等を構成されている実用的な部分の実用的な一部である場合
7. パイロットの仕事ならば、実験とその分析と結論の準備や行動について説明します。
8. 最後の部分。
9. 参考文献 GOSTによると（参考文献）。
10. アプリケーション。
11. カバーシートを作ります。
12. それが提供されている場合、評価及び保護のための監督をさせます。

サンプルコンテンツの章を含むコースワーク計画：

第1章では、問題の説明が含まれ、理論は、この問題での歴史的経験を、問題のテーマを研究しています。

以前に作られた規定は正当化計算と結論しているため、そのパラメータと特性の記述を主題分析の研究を行って第2章では、証明と主張しました。

コースワークの一般的な計画。 例

1. タイトルページ（チェックを行っ大学の名前、大学、テーマ、都市、年）。
2. TOC（コンテンツ）。
3. シャポー。
4. 主要部分（少数番章）。
5. 結論（結論が含まれています）。
6. 参考文献（リスト 文学を使用）。
7. アプリケーション（ダイアグラム、実験的計算、グラフ、等）。

対象SKD（社会的・文化的活動）のコースワークの計画

サンクトペテルブルクグキ：

導入

若者のサブカルチャーの第1章の定義

第2章非公式青年運動の分類とサブカルチャー

2.1。 危険の程度に応じて非公式青年団体の分類

2.2。 若者非公式団体の発展の分類レベル（段階）

若者のグループの2.3説明。 サブカルチャー。 民俗。 イデオロギーとの変化の過程 道徳的、倫理基準 と単位

サンクトペテルブルクの2.4 CME：

2.4.1ヒッピー

2.4.2ゴート

2.4.3エモ

2.4.4役割ベースのコミュニティ

2.4.5パンクス

2.4.6スキンヘッド

結論

参考文献

TOC（コンテンツ）は、周囲のカバーシートを除き、コース全体の作業計画を含む ページ付けを。 ことを覚えておくことが重要である タイトルページが 番号付けされていないが、それは第二のシート番号（2）である必要があり、次の。 例えば：

1. 内容....... P。2
2. はじめ............ P。3
3. 第1章............... P。4（または5と6、どのように多くの導入を書かれたページに応じて）計画に従って継続します。

ほとんどすべての大学は、期末レポートを書くの一般的な計画に準拠しています。