未就学児のためのアートセラピー：目的、原則、運動

英語から直訳でアートセラピー - 「アートセラピー」。 成功した心理療法で使用され、自然の身元の開示のこのユニークな方法で、 心理学者、教師。 これは本日、多くの注目を支払って、正当な理由のために。 未就学児のためにそれそうに必要なアートセラピーがある理由を見つけるのをしてみましょう。

子供は、作成する最初の試みを取るとき？ すぐに座ると、自分のスプーンを保持しようとし始めとして、それは、そうです。 お粥は、マッシュポテトや他の料理は口の中ではなく、テーブルや衣服に塗抹必ずだけでなく落ちます。 彼が食べるだけでなく、彼の周りの世界を知っているだけでなくので、赤ちゃんはそれは、言葉で表せないほどの喜びを与えます。 子供が育つ、この期間が経過するが、生活の中で自分の考えや感情のすべてを転送する必要が残っています。 未就学児は、手に来るすべての助けを借りて作成することから始まり、そしてそれは、壁紙、窓、ドアなど。D.両親にそう子供を引っ張ると、当然のように、彼はルールを知っている必要があります。 そして、何空想の飛行についてはどうですか？ そして、ここでは、未就学児のためだけに、必要なアートセラピーです。 いくつかの幼稚園での研修プログラムは、このメソッドを含める必要があります。

アートセラピーの目的は何ですか？

方法を含む主なタスク：

• セルフコントロールの開発。
• 社会の中でのコミュニケーションを促進します。
• 心理的な問題のタイムリーな検出。
• 感情や感覚に集中トレーニング。
• 複雑な心理療法（ヘルパーメソッド）。
• 創造力、のように。Dを明らかに。

どのようにメソッドの動作：就学前の子どものためのアートセラピー

芸術の種類に基づいてアートセラピーのいくつかの種類があることに留意すべきです。

• isotherapy（絵画、ドローイング、成形、等...）。
• 砂療法;
• カラーセラピー。
• bibliotherapy（物語詩の組成物）。
• 音楽療法。
• DANS療法など。

各タイプには、独自のメソッドを持っています。 専門家は、それらを習得し、成功した就学前の子供たちとの仕事で使用されます。 行動の原則 - 上記のタイプのすべてが一つの共通点を持っています。 これは、脳の1つの半球からの活動は別の「スイッチ」するという事実にあります。 左半球は - 意識は、常にではない心は、誠実な気持ちを最大限に引き出しています。 右半球は、無意識のプロセス「を含む」、と私たちは本当の感情を参照してください。 生産的に作業するために、2つの半球を可能にする活動 - 就学前の子供のためのアートセラピー。 仕事は無意識の複合体や不安を理解し、修正することを目指しています。

未就学児のためのアートセラピー：エクササイズ

1. 砂の仕事。 幼児は、すなわち、それは、これらのタスクのすべてを解決し、この演習の非常に好きです。 今日、それは多くの幼稚園ではあるが、砂の最も一般的な箱を持っています。 様々な形状を作成することで描画彼の城の失敗は、子供が解放、自分自身を表現します。
2. 落書き。 この演習では、ペンと紙を必要とします。 子供は、物思いにふけって、様々な線、図形を示しています。 彼はその後、姿を検討し、画像の種類を説明しなければなりません。 この時間の間に、あなたはすでに彼のdorisovyvatを認識している余分なタッチを追加します。
3. モノタイプ （「指紋」）。 これは、アートセラピーの非常に面白い形です。 これを行うには、インク、インクや水彩画は、インクを吸収しない面に描画（ライン、シミなど。P.）を作ります。 上のインプリント・パターン・ミラー紙の表面に付着することが必要です。 子供はそれを説明した画像、dorisovyvaetを見ています。

未就学児のためのアートセラピーは、それが内部的な問題や経験の症状に寄与し、子どもたちが自分自身を表現することができます。