教育:科学

若者の社会学は社会学の枝である。

若者の社会学は社会学の枝である。 それは、若者を別のコミュニティとして、育成と社会化の特徴、若者が古い世代からの経験と知識、若者の生活様式、価値オリエンテーションとライフプランの形成方法を採用する方法を研究します。 若者の社会学の科学における主な問題:若者グループの肖像分析、社会の発展における若者の役割と役割の研究、ニーズ、要望、社会的期待、すべての分野の価値観の研究。 失業と仕事に対する道徳的かつ心理的な準備、様々なレベルでの自治と社会管理への青少年の参加。 青少年の社会学は、社会学の分野と密接に関連しており、軍事社会学、集団、教育、都市、文化、マスコミ、芸術、人格、文学、道徳、医学、教育、政治、法律、宗教の社会学である。

科学としての若者の社会学は、3つの相互に関連したレベルに分かれています。

1.実証的、生命のすべての分野における社会学的研究に基づいて具体的な事実を分析する。

2.特別な理論は、社会的 - 人口統計学的グループとしての若者の構造、特異性、その行動と意識の特質、 価値の方向性、 生き方の社会心理学的および年齢特異性を明らかにする。

3.一般的な方法論は、社会の現象として、若者の知識に基づいています。

スポーツの社会学は社会学の枝である。 スポーツの種類(プロまたはアマチュア、マスまたはエリート、レースまたはジェンダー関係)に応じて、社会制度(教育、家族、経済、政治)、 社会関係、社会 組織の観点から社会とスポーツの関係に焦点を当てています。スポーツ)、スポーツに関連して発生する 社会的プロセス 。

社会学の意義は社会の社会現象を研究することである。 社会学は、機能と歴史的発展の主観的および客観的要因の相互作用における社会に関する知識を提供し、当事者、人々、権力構造、科学者が意識的に行動し、科学的に彼らの活動の結果がどのようなものかを予測することを可能にする。

社会学 の3つの主な 機能 :

社会の社会学は、3つの基本的な社会的機能を果たし始めた。

A)科学的。 科学は、社会における社会政治的および社会経済現象の影響、社会における人間の精神的、肉体的、社会的発達を探求する。

B)商業目的を追求する科学;

C)ペレストロイカの謝罪論、そして権力構造によって採用された改革コース。

しかし、残念なことに、残念なことに、謝罪学の機能が権力構造によって承認され支持されていると述べなければならない。科学によって正当化された改革の批判は受け入れられない。

ロシアでは、社会学の ように社会は今、困難な時を過ごしています。 ほとんどの社会学者は、方法論的、理論的、歴史的 - 社会学的研究と問題に関心を失っている。 大体、ロシアには代表的な社会学的研究はない。 社会学教育を受けておらず、社会学者と呼ばれる道徳的・法的規範に違反している人々は、公共の場所で世論調査を行います。

社会学者は、市民の気分のダイナミクスを研究し、社会の継続的な改革の結果を研究することにおいて、社会的および科学的に重要な科学的研究を創出した。 ペレストロイカの間、そして改革の過程で、社会学的研究は、個人、心身の状態、 社会的地位などに対する改革の影響を監視する

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