形成中等教育学校

副詞句とその種類

何である 句は? 構文構造は、数が異なるgrammatich eskih拠点。 では 単文 主要メンバーの1セットが含まれ、複合体中- 2以上です。 外来部分のみであってもよく、 複合文 (CPR)。 WBS構造は常にあなたが依存に質問をすることができ、ほとんどの場合であるの主要な部分です。 つまり、それらの間の従属接続があります。

NGNにおける正式な機能従属節は、通信(組合または文法的手段が存在することである 言葉の連合)、 ならびに損失または意味の歪みのない主から分離不可能。

不定の種類

接続、連体、副詞とizjasnitelnyh:NGNの依存部分の4つのタイプがあります。

SPPの副詞句 - 複雑な文のようなものを研究するために最も困難です。

従属部品のこのグループは、組成が均一ではありません。 下位の副詞に主要部分の質問、同じ名前のと全く同じことが二次メンバーを提供しています。

情況副鼻腔の10種

  • アクションのコース。

このタイプの副詞句が質問に応答:「どう?」、「どのように?」

夏の日は、私たちが実際にそれらを加速していることがこんなに早く点滅しました。

  • 学位と対策。

この場合、敏感な提案のために、あなたが質問をすることができます:「どの程度」 「どの程度?」、「どのように?」

栗はとても説得力のある彼はすべての話を信じていることにあります。

  • 時間。

名前が示すように、イベントの時間を示す下位副詞です。 その典型的な質問:「いつ?」、「どのくらい?」「以降」?

朝が来たとき、復活の町でキャンプが始まりました。

  • 場所。

提案に - 副鼻腔のこのタイプは、多くの場合、少なくとも、本体内の1つの述語を指します。 "どこ?"、 "どこで?"、 "どこで?" - このタイプの主な問題。

そこから、私たちが行くところ、難しいだろう戻って歩きます。

  • 目的。

SPP副詞句は、最終結果の観点から、主節で発生するアクションをkonkretizizatsiyu反映します。 言い換えれば、デザインが質問に応答:「なぜ?」

強くなるためには、ハードトレーニングをする必要があります。

  • 条件と譲歩。

アソシエイツは、これらのタイプは、両方のケースで、これまでよりも起因するもので副詞値を互いに似ています:アクションがまたは「ための」で行われる「のにもかかわらず。」

あなたが時間を見つけた場合は、訪ねてきます。

太陽は長い村であったが、熱が治まります。

  • 比較。

そのような依存部分のSPP下位副詞の比較は、「もし」、「もし」、「のように」、労働組合の助けを借りて、主な内容を説明し、「確かに。」

巨大な鏡のような川のスプリット上の氷が割れました。

  • 調査。

依存部分は文章で発生メインイベントの結果または出力を表します。 このタイプの副詞句が容易連合「だから何」と「なぜ」によって認識されます。

風はいつもより大声howledので、私はちょうど夜明け前に眠りに落ちました。

  • 原因。

依存副詞一部の後者のタイプは、質問に答える:「なぜ?」 ほとんどの場合、主な理由に従属が原因という「と他のいくつか実際に「なぜなら、」「」、」そのため、労働組合の助けを借りて参加します。

メアリーは街灯が最初に点灯するので家に帰る準備ができていました。

それは決定するために、ことは注目に値する下位のタイプを右質問をするだけでなく、コミュニケーションの構文上の手段を決定するために重要なだけではありません。 多くの場合、それは subordinative NGNのタイプを伝えます。

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