教育:言語

動詞の個人的な終わり

ストレスのない状態の母音のスペルは、ある規則によって規制されています。 たとえば、選択肢がルートに関係する場合は、 テスト単語を選択するか、スペルチェック辞書をチェックします。

しかし、弱い立場では、他の形態素ある母音があるかもしれません。接尾辞、接頭辞、または終わりです。 この場合、アクションのアルゴリズムを決定するためには、異なる形態学的特性を持つ単語の規則が異なるため、最初に音声の部分を決定する必要があります。

動詞の 個人的な終わり のスペルは、スピーチのこの部分の変容の特徴に依存する。 ロシア動詞共役、つまり、顔や数に応じて変色が変わります。 難しい未来と過去の時代の「言葉 - 行動」だけには関係しません。

動詞の終わりは、第1および第2の共役において異なる。 1つの共役のストレスのない屈曲では、母音Eが書かれ、第3の人では、第2の共役を持つ複数のVT(-YT)が同じ位置でANDと-AT(-NT)を選択しなければならない。

どの動詞がどのコンジュゲーションに属しているか、どのように知っていますか? これを行うに は、単語の 定義されていない 形 を見つける必要があります 。 不定詞が - ITで終わる場合(動詞 "shave"と "lay"を除いて)、動詞は第2の型で結合します。 子供が5年生で学ぶという例外も含まれています。 他のすべての動詞は、最初の結合を指します。

この場合、 動詞 の 不定詞は 個人的な形と同じ種類でなければならないことを忘れないでください。 ペアの動詞の終わりは異なる場合があります。 「実行する」という言葉は、「実行する」、「実行する」、「実行する」というように変更されます。 不完全なタイプの「動く」という動詞は1つの結合を指すため、そのパラダイムは「実行する」、「実行する」、「満たす」というパラダイムです。 しかし、同時に、接頭辞の接頭辞を使用して見た目を変えることはなく、動詞の終りのスペルには影響しません。ソーイング - ソーイング、フィーリング - フィーリング、乾燥 - 乾燥など

再発についても同じことが言えます(最後に接尾辞-syaまたは-sがあること):洗い流し、開発する、言い訳する - 申し訳なくします。

しかし、すべての動詞が同じように結合するわけではありません。 「欲しい」、「実行する」、「持っている」、そして「与える」という言葉は、特別な形の言葉の変化を持っています。 これらの単語は互いに素であるため、最初の対からの動詞の終わりは混在しています。 それらは記憶されるべきである。「走る」は、タイプ1によって特異的に、複数タイプ2によって結合される。 言葉の変化の「望む」パラダイムという言葉はさらに難しい。 これは、タイプ1において複数の単数及び3つの顔の1及び2の面に共役する。 従って、残りの変曲点は第2の共役からのものである。 "食べる"と "与える"(接頭辞を含む)動詞には、一般的に "私は食べる"、 "食べる"、 "与える"、 "与える"などの特定のエンディングがあります。

種の違いに加えて、1つは傾きを覚えていなければならない。 上では、動詞の終わりが変奏のタイプによって決まる指示のみを検討した。 さもなければ、物事は本当のものではなく、望んでいることを指示する 命令的な気分の 中の言葉である:学び、書く、叫ぶなど。 このような2の動詞では、共役にかかわらず、終わりには母音ANDが含まれています。

したがって、動詞のストレスのない屈曲を書く際の スペルミス を避けるためには、ルールを学ぶだけでなく、そのルールを知るべきです。

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