自己修養心理学

発達心理学の歴史とその主な分野

発達心理学の歴史(古代ギリシャの「魂」からの翻訳では「精神」、「ロゴ」 - ..「科学」)、それは腸に起源以来、4-5世紀に根ざした特別な知識、など哲学。 古代の賢人アリストテレスは、彼がその機能の基本的な法律や原則を提示することができたした「魂で」彼の論文を書きました。

歴史 発達心理学 の独立した科学的な規律と同じようには、すでに19世紀に研究ヴントに関連付けされています。 その時点での使用に焦点が当てられてきた科学者によって作成された最初のプログラムがあったため、 一般的な科学的な調査方法は。 したがって、実験、及び自己観察(イントロスペクション)の主な方法となった最初の研究室がありました。

将来的には、心理学者は、その中に、急速に別の基本的な理論的な原則、科学と研究方法の主題に関する意見だった分野の多数の開発を始めました。

19世紀の終わりに徐々に現象の円の中に心理学は現象のより多くを持って研究しているため、イントロスペクションは、精神の主要な側面を明らかにすることができないことを実現するために来ました。

その結果、精神分析的概念の創始者となったフロイトの指導がありました。 それの主な規定はありません勉強することを意図している 、人の心を 第一の方向、および彼の人格のように。 決定論と開発:アプローチはのような原則に基づいている理由です。 特に注目は、内部活動の源として無意識が注目されています。

真剣にクーデターはとして知られるようになっている、ワトソンの教義だった「行動主義。」 その中の心理学は、自然の客観的な実験ブランチを務めた 科学。 被験者 同じ-分かる外部刺激に対する筋肉及び腺反応の集合として理解される動作。 したがって、調査の主な方法は、行動実験です。

初期の20世紀における発達心理学の歴史は、それは非常に困難になります。 その時以来、それが競合すると、多くの場合であっても互換性がないパラダイム、異種の多数を形成し始めました。 任意の規律に衝突のような大規模な数はそれほど異なるパラダイムではなかったように、それは、科学の形成にユニークな状況でした。

あなたは簡単にこの時点で現れた方向の不完全なリストにつながることができます:認知行動主義; アドラーの精神分析。 ダイナミックなコンセプト ルーウィン。 ゲシュタルト心理学; シュプランガーの記述心理学。 ピアジェの理論。 ヴィゴツキーの見解。 いくつかの理論活動。 reactology脊椎炎、など。

したがって、時間の科学は、我々は、現在までに完了していないオープン危機、話すことができます。 事実は、現代心理学にパラダイムをリード意見の多様性によって特徴づけされていることです。 しかし、非常に多くの競合コンセプトのおかげで、対象と科学の方法のより完全な理解を持つことが可能です。

したがって、それは、その開発の当初からこれで心理学の歴史ことに留意されたいです。 結果は、その枝の多数のデザインでした。

社会心理学の歴史 - それは長い道のりです。 この規律は、多数のソースから形成されたためしかし、国民が主な要素の境界を離れて立つことが何であるかを決定することは事実上不可能です。 これは、社会心理学的知識の問題です。

科学の主要分野のほとんどは、同じようにして形成されています。 このような法律上の歴史ある 心理学、年齢、 教育、および他の多くの。

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