「GEF - 小学校」 - 生徒の新しいベースgarmnichnogo開発

2011年9月までは、多くの小学校は、2004年に開発された基本的なカリキュラム、に取り組みました。 しかし、普遍的初等教育の連邦国家教育標準の大幅なシフト（「GEF - 小学校」）は、新しいカリキュラムを描画するための必要性に学校機関を設定します。 新開発の カリキュラム 小学校については、次のドキュメントに基づいています。

• 29.12.10年№189からSanPiN。
• GEF - 2010年6月10日の年№373から小学校。
• 26.11.10№1241からのご注文、ロシアの教育省と科学。

「GEF - プライマリ」教育プログラムの一部は、少なくとも80％、自分自身を形成することができる教育プロセス参加者の残りの20％であるべきで、若い学生のための新しいカリキュラムのためのいくつかの一般的な要件を規定して。 従って、学習プロセスの参加により形成されるジュニア4時間21時間結合カリキュラム。

新しいテキスト「GEF - 小学校」課外活動の時間数だけでなく、その資金調達の可能性の形成についての追加のガイダンス。 しかし、できないことは、課外活動を実施するための文書状態のパラグラフ17で、あなたは（例えば、スポーツセンターや文化施設など）他の教育機関の機能を使用することができます。 同じ部分「GEF - 小学校は」コース、課外活動や学生の他の課外活動の範囲を提供します。

「GEF - 小学校」の新版CMOも提供カリキュラムの自由な部分の設置のメンテナンスのために用意されています。

- 必要なコースのいくつかの深さの研究;

- 民族文化、現代音楽やその他の分野を含め、学生の関心についての追加レッスン、。

このように、「GEF - 小学校は」課外活動は、小学校のために必須であることを主張しています。 彼女は、義務教育のカリキュラムに確認を見つける必要がありますが、コアに含まれていないだろう カリキュラム、 および、結果的に、その量は、教育のロード時間に反映させることができません。 また、ドキュメントの新しいバージョンが公式のカリキュラムの内容が含まれ、参加者は基本的な教育プロセス、科目「利息」といくつかの追加項目の詳細な研究を研究する、すなわち、余分な時間を形成しました。

教育の学生や新基本計画の彼らの精神的、道徳的な開発の一般的な目的は、同時にロシア連邦の市民の精神的、道徳的な本質で明らかにし、いくつかの方法で分類されています。 第一に、それは愛国心の教育、市民権、人権、自由、個々の責任の尊重、そして第二に、それがされている 倫理的な調達 リーンの追求、第三に、仕事、生活や学習に向けた創造的な態度の教育で文化や倫理意識をし、勤勉は、第四に、それは、自然に、環境意識の開発を環境の尊重を促進します。 そして、最後に-それは美しさの追求、だ 美的教育、 美的価値についての表現の形成。

確かに、プログラム「GEF - 21世紀の小学校では、」 -最も適切な教育の形科学技術の進歩と現代の用語で、若い世代の 世代の連続。 あなたは今で、基本的な計画は、教師を支援するために提供され、将来の世話をする必要が 小学校の ロシア連邦の将来の市民の両親を。 このアプローチは、教養と調和のとれた新世代を成長させることが可能となります。