形成よくある質問教育と学校

コースワークの適切な設計、お薦め

すべての学生は、遅かれ早かれ、用語の論文を書くに慣れます。 それはのための準備の段階の一つであるため、現在、研修活動には重要である卒業プロジェクト。 まず第一に-それは実用的であり 、研究活動 ここでは、学生が自分の知識を適用することができないだけでなく、プロジェクトのテーマに応じて、任意の創造的な要素を含めること。 しかし、それは技術的なプロセスよりもより多く、しかし、同様に重要とコースワークの非常に設計です。 あなたが課されている標準的な要求事項に従わない場合は、教師でも評価の作業を取ることができません。

まず、この作業は特定の順序で一緒に出願されているいくつかの構成要素からなることに留意すべきです。 強制は、第一の被覆作られた シートのナンバリング 不足しているが、それ以上のページを貼り付ける際に考慮されます。

研究の量は、教育機関や部門のプロファイルによって決定され、多少異なる場合があります。 この場合、アプリケーションと書き込みのために採取した文献のリストは、含まれていません。 製造交換がコンピュータ上で行われ、(片側のみに)白い紙の上に表示されます。 脚注で - それはピンが14個の本文中のポイント、および12でフォントのTimes New Romanを、必要とします。 転送は自動、すべてのテキストと形式の参照、「幅」を提供する必要があります。

もちろん、登録のルールが導入、参考文献、結論、新しいページを開始するための新しい章をお勧めします。 番号は、タイトル、および作業内容の後に、第三葉からです。 客室には、右下の隅に配置する必要があります。 見出しは太字 フォント(サイズが 中心に配置されたメインテキストと同じです)。 これらの点の後であってはなりません。 また、それは文字列の末尾の単語が完全に残されるべきである、任意の転送を禁止しています。

作業は、テーブル、図や図面が含まれている場合は、当然の設計は、次の通りです。 彼らはサイズが小さい場合は、ページがアプリケーションに提出された場合、そのは、本文中に残っています。 左上、彼女の番号を規定ダッシュ - スキーム及び図面は中央下、表に署名しました。 彼女は他の場所から借りている場合、それは、元のソースへのリンクを記載した脚注です。

式式は、別の行のテキストから単離されます。 上方および下方には、少なくとも単一のスペースを持っている必要があります。 単一の文字列式に収まらない数学記号に転送される - (一二の開始時と終了時)を2回繰り返して、(+、=、など...)。

コースを作ることの正しいスペルを提供 使用ソースのリストを。 研究を書くためにスキャンされた書籍、文書、Webサイトのこの物件。 アルファベット順に入れて30の項目、上に存在がなければなりません。 次のように加えて、リストを記述する必要があります。 最初は、撮影されたポイントの規制やその他の文書は、動作するように。 その後、教科書やモノグラフ規定。 それらの後の論文や雑誌を来ります。 少なくとも示された外国文献が電子リソースを使用していました。 また、完全に(コンパイル)著者、タイトル、出版社、発行年を指摘しています。

テキストを補完する材料は、付録に置かれています。 このテーブルには、大型グラフィック材料、任意の計算とそれ以上であってもよいです。 彼らは、補完的な研究の内容は、参照または推奨を持っているときにだけ必要です。

したがって、当然の設計 - 実際の書き込み、それ以上に重要なこと。 あなたはこれらの推奨事項のすべてに従うならば、それはかなり簡単になります。

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