Dzhon Lokk：基本的な考え方。 Dzhon Lokk - 英語の哲学者

教えDzhona Lokkaは上の重大な影響だった の哲学、の質問 17世紀半ばに関連した教育、法と状態を、。 彼は後として知られるようになった新しい政治的・法的な教義の創設者である「早期ブルジョア自由主義の教義。」

伝記

ロックはピューリタンの家族の中で1632年に生まれました。 ウェストミンスター学校とクライストチャーチカレッジで教育を受けました。 大学では、彼はギリシャ語の教師としての彼の科学的なキャリアをスタート、言語、哲学とレトリック。 この期間中に有名な自然科学者ロバート・ボイルと知人を結びました。 一緒に彼と一緒に、ロックは計量監督、深く研究化学を過ごしました。 その後、Dzhon Lokkは真剣に医学を学び、1668年にロンドンの王立協会のメンバーとなりました。

1667年には、Dzhon Lokkは主Eshli Kuperomと会談しました。 この異常な男は宮廷に反対していたし、現政権を批判しました。 Dzhon Lokkは、教育を離れ、彼の友人、仲間との個人的な医師としての主クーパーの不動産を決済します。

政治的陰謀と失敗した 宮殿のクーデターは 、ネイティブの海岸から逃げるためにロード・アシュリー余儀なくされました。 オランダとDzhon Lokkに移住し、彼の後。 よく知られている科学者をもたらした基本的な考え方は、移民に正確に形成されました。 外国で過ごした年は、ロックのキャリアの中で最も実りとなっています。

17世紀後半にイギリスで発生した変更は、ロックは家に帰ることができました。 哲学者は喜んで新政府と、それは新政権の下で重要な位置にかかる時間の期間での作業します。 貿易と植民地を担当するポストは、科学者のキャリアの中で最新になりました。 肺疾患は、彼が辞任する原因となり、彼の人生の残りの部分は、彼はオーツ、彼の親しい友人の不動産の町で過ごしました。

哲学で次

主な哲学的な作業科学者のはよく知られているように、「人間知性論。」 論文では、経験的（実験的）哲学のシステムを明らかにする。 結論の根拠は、論理的な推論が、実際の経験ではありません。 だから、Dzhon Lokk氏は述べています。 この計画の理念は、既存の世界システムと競合していました。 この作品では、科学者は、世界の研究のための基礎は、唯一、信頼性が現実と明らかに知識を得ることができ、監視の助けを借りて、感覚的な体験であると主張しています。

宗教への次

哲学者との懸念イングランドで、その時点で存在していた宗教団体の発展の科学的な作品。 Dzhon Lokk著「非コンフォーミズムの保護」と「寛容論」、の既知の原稿。 主なアイデアは、これらの未発表の論文に概説された、システムは完全に教会のデバイス、良心及び宗教の自由の問題で発表されたある「寛容に関する手紙。」

この作品は皆のために右の確立 良心の自由を。 科学者は、宗教の選択にすべての市民の不可分の権利を認識するために国家機関を促します。 その活動における真の教会は、科学者によると、慈悲深い思いやり異議を唱えることを特徴とします。 教会と教会の教えの力は、いかなる形で暴力を停止する必要があります。 しかし、忠実な寛容状態の法的な法律を認識していない人に及ぶべきではない、否定する 道徳的基準 Dzhon Lokkによると、社会の主の存在そのものを。 すべての宗教団体の権利の平等と教会の国家権力の分離 - 「寛容に関する手紙」の主なアイデア。

彼は神の団結をアサートする哲学者の最新作、「それは聖書に提示されるようキリスト教の合理性」。 キリスト教は何よりもまず、ある - すべての人を遵守しなければならない道徳的基準のセット、Dzhon Lokkによります。 英語理神論とlatitudinarizmom - - 寛容の教義宗教の分野で哲学者の議事録は、宗教的な教えは、2つの新しい分野を豊かにしてきました。

法の理論に次

公正な社会の彼のビジョンJ.デバイス。ロックは作品「統治二論」で概説しました。 作品の基本は、「自然な」社会の人々の発生状況の教義です。 科学者によると、人類の存在の初めに戦争を知らなかった、すべてが同じだった、と「誰もが他よりも大きくありませんでした。」 しかし、そのような社会では、相違点を解消財産紛争を解決するだろう何の監督機関は、公正な裁判を行うために使用されません。 確実にするために 、人々の公民権を 状態-政治的なコミュニティを形成しました。 すべての人々の同意に基づき、平和教育の公的機関 - 国家システムを作成するための基礎。 だから、Dzhon Lokk氏は述べています。

社会変革の状態の主なアイデアは、すべての人々の権利を保護する政治や司法当局の形成です。 状態に関しては、外国の侵略から身を守るために力を使用するだけでなく、国内法の遵守を監視する権利を有します。 この作品に定めるDzhona Lokkaの理論は、その機能や権力の乱用を行わない市民のための政府を削除する権利を主張します。

教育学における次

「教育に関するいくつかの考え。」 - 彼は環境が子どもの決定的な影響であることを主張したジョン・ロックのエッセイ、。 その開発の開始時に、子供は彼のために道徳的なモデルです親や教育者の影響下にあります。 彼らは年を取るにつれて子供は無料取得します。 彼は、哲学者や子どもの体育に注意を払いました。 教育は、本の中で述べたように、ブルジョア社会での生活に必要な実践的な知識の使用についてではなく、実用化せずに学力科学の研究に基づいている必要があります。 この作品は、ロックが繰り返し自分の意見を擁護し、論争に従事ウースターの司教によって批判されています。

歴史上のマーク

哲学者、弁護士、宗教指導者、教師と広報 - このすべてはDzhon Lokkです。 啓蒙、発見、新しい科学と新しい状態の世紀 - 彼の哲学の論文は、新世紀の実用的かつ理論的な要求を満たします。